日前，教育部公布了2011年具有普通高等学历教育招生资格高校的名单，其中，本科820所、高职1228所、独立学院311所、分校办学点70个。记者发现，一直备受关注的南方科技大学（深圳）并没有位列其中。因此目前只有避开高考，通过自主招生选拔学生。（5月5日新华网）

    南科大“榜上无名”，是出乎意料，还是意料之中？是为之惋惜，还是为之“高兴”？或许，一千个人眼里有一千个哈呣雷特。笔者想用一个流行词——淡定，来诠释南科大榜上无名。我们不能用“非好即坏”或“非坏即好”来评判，而应该在这样的结果下理性思考。暂时没有招生资格，这应该是南科大早就料想到的。校长朱清时今年初就说过，南科大是一座承载着改革实验任务的高校，发展过程中可能有与国家现有规章摩擦碰撞之处，比如，国家1986年的规章规定高校筹建期内不能招生，需要到正式设立阶段才可以。但是，南科大不能再等这个规章改变，只能自己探索招生之路。

    南科大自主招生之路已前行。2011年3月，第一批50名教改实验班的学生正式开学。如果这个时候，获得招生资格，那也就“被体制”。南科大最大的特点是“体制外”，“体制外”正是南科大的活力与魅力所在。“去行政化”，高等教育体制机制改革的“试验田”，参考香港科技大学的成功发展模式，打造国际知名的高水平研究型大学，再加上自授学位和文凭……这些关键性词句让南科大“耀眼”，如果顺理成章地拿到体制内招生权，就会成为体制内一员。“被体制”就会“被约束”。其自由度与创造性会否下降？自主招生的模式会否与“北约”、“华约”大同小异？

    有人说：南科大是“体制外鲶鱼”。南科大还在建设之中，“体制外鲶鱼”还很幼小，何必急着放置于体制内呢？南科大是一所新办高校，一张“白纸”最容易写出清晰的“改革”二字，更何况“体制外”与“去行政化”是其最大的特色。幼小的鲶鱼搅不动一池水。所以，有人建议，不妨让南科大在体制外进行大胆的教改，收获丰硕成果，积累丰富经验，届时，体制内高校自然就“坐不住”，就会冲破现行体制。温家宝总理曾说，“一所好的大学，在于有自己独特的灵魂，这就是独立的思考、自由的表达。”南科大正在进行着独立的思考与自由的表达。

    南科大，“榜”上无名，脚下有路。南科大的“昨天、今天与明天”，就是在为中国高等教育改革“探路”。现在体制设计出高校及高等教育的发展“轨迹”，看上去好象是“坦途”，其实已让高教“跑偏”。中国的教改试点已启动，其目的也是在寻找适合于中国教育健康发展之路。“天下本没有路，走的人多了，就成了路。”一个在体制外行走，一群在体制内摸索，体制外的没有任何“包袱”，体制内的却在负重，抑或，体制外的更能找到捷径，更能抵达终点。榜上是否有名，并不是最重要的，关键在于脚下一定要有路，一定要认准脚下路。

   （安徽 王旭东）