开价值50多万元的宝马车去上课，手机号码有7个8，是3家上市公司的独立董事——副教授尹晓冰昨日与同行交流时“善意提醒”：大学教师全心投入教学是种毁灭。（5月22日《长江日报》）

    不能否认，在时下将成功定义在宝马香车、奢侈消费、不差钱的标准之上，这样的教授确实算得上事业有成的典范，相信这也正是其高调的原因所在。但是，他的成功并不适宜无限制的放大，要知道在高校去行政化正在从呼声化为现实的情况下，高校教授去第二职业，全身心投入教育也是一种必然要求。

    当然，这并非是看不得教授过好日子，而实在是因为不论是教授还是常人，每个人的精力都是有限的，顾此就难免失彼，更莫说“大学教师全心投入教学是种毁灭”。即便就是大学教师愿意全心投入教学，但是上市公司的独立董事又岂能白给？

    对于教师这个职业，韩愈在《师说》中有过明确的定义，即：“师者，传道授业解惑也”，相信这对于教师来讲仅仅是一个最起码的定义，尚不包括为师者职业道德方面的内容。然而，如果我们的大学老师已经将自身的成功，定位在金钱和名利多寡之上，那么这样的成功显然有些肤浅了。

    大学给予学生赚钱的本领固然重要，但是引导学生建立正确的人生观、消费观、价值观，却比教会学生盲目攀比更为重要。要知道丰富的物质生活并不是人生的全部，除却50多万的宝马、7个8的手机号、上市公司的独立董事之外，人还应该有精神方面的追求。

    这才应该是大学教授和大学校园应该考虑给予学生的内容，所以，面对这位自认为“成功”教授的炫富，笔者实在难以苟同他的观点，大学教师就应该全心投入教学，正所谓的“卖啥吆喝啥”，而不应该既傍在大学这座靠山上，又要挖取这座靠山的根基来换取短暂的私利，然后还很能够自豪的炫富。这实在不能不让人佩服其傻得可爱。

　　（贵州　郑复华）