儿童节到了，让孩子尽情的疯玩，应该是最有意义的儿童节。

    因为现在的孩子都不会玩了。美国一家研究机构提出孩子在10岁以前应做的32件事情——在河地上打滚、采集青蛙卵、用花瓣制作香水、在窗台上种水芹、用硬纸板做面具、用沙子堆城堡、爬树、在院子里挖个洞穴、用手和脚作画、自己搞一次野餐、用颜料在脸上画鬼脸、用沙子“埋人”……看着这些文字，有教师却说，现在的小学生、中学生，即使给他们时间，很多孩子也不知道怎么玩。

    孩子连“玩”都不会了，说明属于孩子的原生态童年已经丢了：其一，课业太沉重，竞争从零岁开始，兴趣班、各种补课等，孩子没心情、没时间玩。其二，孩子被功利开发弄得神魂颠倒，对“玩”失去了兴趣，童趣已退化很多，已扭曲为成人化的忍受负重、挥泪放弃。再联想到现实生活中的“小大人”，小小年纪，说话成熟老到，对世态人情认识颇深，认识问题直逼“社会潜规则”，“不会玩”也就不惊奇了。

    整个社会规则，拼命让孩子“早开发”、“过度开发”，不惜牺牲童年、失去快乐。作为一棵幼苗，孩子得到了催化和“强化拔节”，却是一种当代版的拔苗助长。因为这种所谓的成长让孩子失去太多，甚至会养成畸形人格和不良心理。“拔本塞源胡作为，苗芽无故忽遭摧。助禾枉喜日盈尺，长夜潸然茎已萎”，是一种目光短浅的非和谐的成长。

    不要小看玩的功效，因为“玩耍和听故事是儿童智力发展的两块基石。孩子们的真正需求和实际所得之间的严重失衡，导致学业不佳和暴力行为等现象”(美国著名心理学家皮尔斯语)。联合国《儿童权利公约》的规定：“儿童有权从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动。”尽量保护孩子的原生态成长环境。这是孩子应该享有的合法权益啊。

    所以，儿童节来了，就让孩子尽情疯玩吧，在属于自己的田野尽情撒野：爬树捉雀、下河逮雨、爬高上低、翻墙奔跑，无拘无束一次，找回已经丢失的含有泥土芳香的童年。