“效率”也好，“励志”也罢，近些年来，媒体关注和聚焦过的新闻热点中，过度崇拜孔方兄，动辄嫌贫爱富来刺激学生和外界的“ 钱老师”们，确实是彼伏此起、日见其多。网友爆料、媒体披露的，毕竟只是极少数。可以想见，倘若这种“一切向钱看”的教育思维和成功标准，没有受到适当的抨击与批判，将来类似的“别做我学生”之说，恐怕必然还会层出不穷、时有传闻。

    有一种策略叫“以其人之道还治其人之身”——“ 钱 老师”们的“别做我学生”的嚷嚷听得多了，我倒突然跃出一计。这就是，为了防微杜渐、以儆效尤，有些大学不妨尝试着设立一种“成全通道”，支持或鼓励学生们通过共商共议，来考虑是否接受某些狂妄之人的意向，投票决定公开谢绝个别“ 钱老师”的继续授课。因为，从本质上来说，殊途同归，“ 谢绝钱老师”与“别做我学生”的结果都是差不多的。

    实事求是地说，一些令人生厌的“钱老师”，何以敢时不时地拿“别做我学生”来刺激、羞辱他人，无非是因为他们心里清楚得很，自己跟学生、学员们比起来，当然是处于优势地位。他们可以狂妄嚣张地说了再赖、赖了再说，而别人却没有底气能愤然说出“ 别做我 老师”。所以，提供一种通道，修理一种霸气，有时也是为了“劝师为善”、休太张狂，未尝不值一试。