只有可能，是损了“权威”的形象，县委书记作为一方握有生杀大权的人物，他可以维护“形象”而动用权力，在这个角度上来说郭省的悲剧是不可避免的。

    但是有报道说，有多达588位残疾人及其家属联合致信教育部，建议制定全国统一的教师资格体检标准，以改变当前各省份教师体检中，普遍设置残疾歧视条款的现状。看来郭省不是个案，一些地方可以无视法律，但是不能无视权力，这也就是郭省们“有损形象”根源。

    那么残疾人有没有的当老师的先例，这些当权者不认教师法，也许他们更不知道斯蒂芬·霍金。霍金患“肌肉萎缩性脊髓侧索硬化症”（简称ＡＬＳ，运动神经元疾病），半身不遂。可他却是英国剑桥大学应用数学和理论物理系终身教授。可见国内还没有哪个大学可以赛过剑桥，为什么人家对一个残疾人教授尊敬有加，可见我们所谓的尊师重教和人家是两回事，这也就是郭省们无人同情和过问的社会根源，尽管郭省们的知识和智慧不能同论，但他们的职业是相同的，都是老师！

    残疾人老师有损形象，损害的是什么形象，这句话的出现损害的是我们尊师重教的形象，损害的是我们对教育的狭隘理解，损害的是对基本人格的尊重，这才是悲哀所在。