另一则是，为了激励孩子上进，美国达拉斯“森林草原”初中的校长查尔斯·布鲁纳告诉他的学生：如果他们的考试成绩能提高学校在得克萨斯州的排名，他们可以用狗毛剪剪掉他的头发。后来，该校学生的成绩有明显提高，布鲁纳等人被迫兑现诺言，头发被学生们剃光。加利福尼利“亨德里克农场”小学校长高顿说，如果全校在3月份获得17000点的总分，他将亲吻一头大肚皮猪。3月底，学生们的成绩超过了这一目标。高顿兑现了他的承诺。(见中国国际广播电台)激励孩子好学的方式有千种万种，校长“自虐”，很有喜感也很有效果。

    而我们这里，校长们不善于自我调侃，更不肯“自虐”以赢取孩子欢心，他们擅长虐待孩子，轻则言辞羞辱，重则体罚。著名教育家夏丏尊先生说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”我们的某些教育工作者，缺的岂止是爱？还缺乏尊重，缺乏宽容，缺乏理解，缺乏人性，缺乏教育的艺术……

    常有人感叹我们是吃狼奶长大的，碰到这样的学校，孩子打小就被等级观念伤害，就被歧视、被羞辱，心态怎能健康？让孩子健康成长，必须给他们少吃、不吃精神“三聚氰胺”。如果说奶粉含有三聚氰胺，会让孩子的身体遭受荼毒，那么教育中的三聚氰胺一旦含量过多，无疑是打小就为孩子植入精神病毒，这种伤害的杀伤力更大、摧残性更可怕。

    在多方反对下，绿领巾很快会消失，但是这种粗暴而扭曲的教育观，会消失吗？那些轻佻而粗野的校长、教育官员何时懂得尊重人性、尊重常识？