师德沦丧。我们一直都说教师是人类灵魂的工程师，是知识的传播者，更是为人处世的导航者。但是强令学生互扇耳光的老师绝对辜负了这一赞誉。为师者，一要有知识储备，二要深明道德大义。知识应该包括学生心理、教育方式等方面的知识，道德也应该包括关心爱护学生的学习和心理等诸多方面。无论怎么说这个老师从知识水平和道德两个层面都不符合一名教师的标准。真是“一颗老鼠屎坏了一锅好汤”，多少老师跟着她背黑锅啊！

    殃及社会道德。一方水土养育一方人，社会风气大环境衍生各种社会现象。“辣手摧花”老师的出现从一定程度上折射出了社会道德问题。是什么样的教育、什么样的环境促成了这样老师的出现？师德是社会道德的重要组成部分，透过个别师德沦丧案例，我们也听到社会道德的叹息。在时下关于社会道德是不是在滑坡的热议下，在本该纯净的教育界出现如此案例，无疑是雪上加霜。“辣手摧花”老师欠了社会道德的债，你给我们还回来。

    无论如何口诛笔伐，让学生互扇耳光的做法终究是出现了，对学生的伤害、对教育的影响、造成的社会阴影已经存在，我们也没必要揪住这个老师不放。透过现象看本质，还是该想想如何加强师范教育，尤其是师德教育，让德艺双馨的老师走上教育岗位，让在岗的教师始终沐浴在道德的春风里？如何规范学校教育体制、加强与学生家长的沟通机制，让孩子在美好和谐的环境中增长知识、茁壮成长？如何健全各种管理和监督机制，驱散教育之痛和道德之失，让“辣手摧花”现象不再发生？