你为什么没能倾听到孩子心中的风暴？
又一位母亲被自己的孩子亲手杀死了：郑州一所名校高二年级17岁的男生成才，在家中用哑铃亲手锤杀了他母亲。那是如何镇静的预谋弑母！成才对妈妈说：“妈，我给你准备了一样东西，你把头低下，把眼睛闭上不准看。”妈妈就闭上眼睛、把头低下了，成才拿起准备好的哑铃，砸向妈妈……
这位母亲一直来把全部精力都投到儿子身上，她当然是爱儿子的，儿子却先后两次想杀了母亲，可是当妈的一点儿也不知道，她没有听见孩子心中已经翻滚了很久的风暴。
这几乎是十多年前浙江金华17岁的高二男生徐力弑母案的翻版。从徐力到成才，悲剧上演了惊人相似的一幕。成才在供述杀人动机时说：“我可以不用学习了，不用压力那么大了。”“整个寒假都在补习，两个化学班、一个语文班、一个数学班、一个英语班。中间休息的几天都是在家写作业。”这是谁逼的？表面上是母亲逼的。那么这母亲又是谁逼的？从孩子到家长到学校到各地教育主管部门再到整个中国教育，究竟谁病了？
这是不久前的新闻：广东佛山中学生“黑掉”了当地教育局的网站。这少年“黑客”抱怨假期作业多得让人窒息：“每人96张大试卷，全年级624人试卷连在一起共23公里”。“黑掉”教育局网站的目的，是大力呼吁给学生减负。
攀爬在书山，苦游在题海。为了一个分数，几乎所有参加高考的孩子，都被裹挟着艰难前行。高中两年，就把三年的课程教完；高中三年，其实都变成了四年。日前上海延安中学一位同学说：“我们高三开始就不上新课了，一方面准备高考，一方面要应对各个学校的自主招生笔试、面试……非常劳累。”这是正常孩子说出的正常的话。可是，有多少孩子或焦虑，或抑郁，或发狂？有多少孩子想自杀、已自杀？或者，不自杀而是要“杀他”？已经被逼成非正常的孩子有多少，你知道吗？
我向来认为，教育是人命关天的事，大事。可是，成人世界，在望子成龙望女成凤的梦寐中，是如何对孩子“紧逼盯人”的？看看著名的“狼爸”和“鹰爸”：中国“狼爸”萧百佑，口号是“三天一顿打，孩子进北大”，4个孩子3个被北大录取。他认为孩子身上有三个特性：动物性、人性、社会性。不过他还好，说是在12周岁之前，孩子身上动物性表现较强烈，必须用“打”；12岁之后，就不会对孩子动手，完全依靠说教。南京“鹰爸”何烈胜，在春节旅美期间，让只有4岁大的孩子在零下13℃的冰天雪地中带着哭腔裸跑5分多钟，何烈胜说这只是自己“非凡育儿计划”的一小部分，他的目标是在孩子10岁时进最好的大学清华大学！如此一根筋，确实“病”不轻。他们恐怕不会知道，智识者批评这些名校培养不出杰出人才，而是“招天下英才而毁之”！
在当今的教育世界，家长和老师，两者属于“合伙人”。不能不看到，全世界最辛苦的教师，是中国的中学教师；全世界最倒霉的教师，是中国的中学教师；全世界最可怜的教师，是中国的中学教师。要应对中考、高考的中学教师们，基本上是：三流的待遇可拿到，二流的人才去充当，一流的压力要承受。老师家长，先生学生，都如此“苦逼”，当然是中国教育体制给害的。
教育的本质不是“得分”而是“立人”，但现有的机制体制却只管“得分”而不管“立人”。“养国民之人格，扩国民之德量”早已抛到九霄云外。所以，这样的教育只能泥塑出无数的“兵马俑”。但恐怖的是，有的“兵马俑”忽然活了，跳将起来，杀了教育培养塑造他的人。（徐迅雷）
【责任编辑：霍骋远】
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