安康职业技术学院09级护理系女生康某，在宿舍偷拿了同学12元钱，被校方带到校保卫科询问，交代行窃经过并写了书面材料，学校又叫来家长带她回家，唐某离校跳河自杀。（据4月10日 《阳光报》）
面对学生偷窃这样的行为，作为校方来说，当应进行认真的教育。但在处理过程中，还应当注意方式方法，切不可不经意伤害学生的自尊。很显然，安康职业技术学院的处理方式是失败的，以致于最终引发偷钱女生发生自杀这样的悲剧。
不可否认，对于这位女生来说，其行为当应受到严肃批评，否则的话，如果从小养成小偷小摸的习惯，那么，其后果将不堪设想。当然，在校学生发生偷窃，也在一定程度上表明相关校方在加强学生品德培养等方面做得不到位。
由于校方在日常教育管理等方面做得不够扎实，以致于发生女生偷钱的问题，对此，校方既需本着人性化关怀的理念，对相关学生进行批评教育，同时，还应当更多地剖析学校日常教育管理方面存在的“短板”。
可是，校方在教育偷钱女生的过程中，不仅要求其写下书面材料，还叫来家长将学生带回家，如此举措，不仅未能取得“惩前毙后”的警示效果，还成为了引发悲剧的“导火索”。面对如此悲剧，尽管校方给予了一定的救助款，但面对已经逝去的生命，面对悲剧在社会上造成的恶劣影响，即便校方拿出再多托辞，都无法掩盖自身的不作为。
安康职业学校面对偷钱女生时的做法，其实是近年来频发的教育“冷暴力”的延续。这些年来，无论是“绿领巾事件”，还是“三色作业本”，以及“男女生不得单独相处”等问题，都可谓是生动的教育“冷暴力”，难免会对青少年的健康成长带来负面影响。
这一次，面对女生偷钱遭到校方的“冷暴力”，继而选择自杀，相关校 方的 老师以及学校领导，都理应受到严肃问责。
【责任编辑：霍骋远】
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