看，赤膊男！瞧准了，他们不是展览会上的行为艺术家，而是埋头苦读备战高考的高三学生。此事发生在东莞市第五高级中学高三学生，校长表示学生拼搏精神值得鼓励，点子虽好但方法欠妥，教育界人士认为学生举动可以理解，无需批评只需善意提醒正面引导。（5月10日《中国青年报》）
看到“半裸班”，不少人看到励志的意味，恍然精神一震，如同看到了未来、看到了希望一般。专家学者也过来唱戏，称方式欠妥，但拼搏精神值得鼓励；教育界人士也称无需批评需要善意正面的指导。可谓“半裸班”一出，网上热闹非凡，但于我而言，一个个男人的肌肉棒子实在看不出美感，也看不到任何励志的味道，能够想象的，也只有汗臭等恶心之物。
不可否认的是，无论是之前的“吊瓶班”还是如今的“半裸班”，都并非正常的现象，而应属一种畸形状况。何时努力拼搏需要光着膀子挂着吊瓶了？光膀子易着凉感冒，身体不适精神不佳就不该来学习，理应好好休息才是，毕竟身体健康才是最重要的。换而言之，“吊瓶班”、“半裸班”不过是对一种非人性化的叙事，无论其是自发的还是炒作的，都不该拔高到至高无上的道德境界，而应被禁止，更不宜被阐释为励志标本，给他人以极大的误导。
就这二者而言，无疑诉说着诸多的不平与不公，如诉说教育无道，以素质教育之名行应试教育之实，让学生害怕输在高考上，就差没囊萤映雪、凿壁偷光了。 再如诉说学校设施差，学校有风扇，但风扇几乎不管用，在空调价格并不高昂的情况下，学校应该提升公共设施的水准。如诉说教育方式的不当，窃以为，就学习而言，只要有学习之心，到处都是学习场所。考研之时，我就最喜欢在路灯下看书，开阔、凉快、人少、心情也好，但一到人多的地方，便会有些焦躁，如若不是学校规定必须在教室学习，谁愿意呆在教室自习呢？学生自律性差不是借口，教育方式不够科学才是真凶。
别把“吊瓶班”、“半裸班”当励志标本，因为其本身便是反人性的，每个人都不希望输在高考上，但并不等同于高考就是一切。一种不尊重人性的方式，更不值得大力宣扬，因为这本身就是一种“恶”，如果以“恶”为标本，只会形成更多的“恶”。就如同我上高中那会，就有老师自豪地宣称，有学生如何如何努力，几乎是自虐了，我们应该向其看齐云云。当时无公民意识，对奋战之人尤为仰慕，但在如今看来，没有什么比人性更重要，任何伤害到人性的行为，都是不该发生的。“吊瓶班”如此，“半裸班”亦然！
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【责任编辑：霍骋远】
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