因此，不妨多一些“人中人思维”，教育发展不能以功利化和当大官、赚大钱当做终极目标，而应该注重培养孩子自食其力的劳动能力、快乐拼搏的职业性情以及慈善博爱的公共品质，这是教育的最高目标，也是一种必要的教育平常心。就算是孩子不能成龙，只要能凭借自我劳动，对社会做出积极贡献，同样是一种“教育成功”。正如南科大校长朱清时所言，“一个国家、一个社会需要多种多样的人才，既要有一流的科学家、教授、政治家等，更要有高素质的工人、厨师、飞机驾驶员等高技能人才。”
写到这里，想到了作家刘继荣的女儿的话，“当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人”。这种淡定从容、实事求是、量体裁衣、宽松自然、注重和谐的教育发展规划和“人中人思维”，才更值得家长学习，更有教育发展意义和价值！
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