近日，中国人民大学小语种专业、上海外国语大学公布的全国高考提前批次录取分数线中，出现了男女生“同考不同分”的情况。在划分“男女线”的地区，女生最低分数线普遍高于男生，差距最高达五六十分。此事引发了社会关于高考公平与性别歧视的大讨论。（据新华网）
我们的教育可以说，屡次发现“新大陆”，这不、又是男女平衡。不幸的是，主要还是教育不公平的“地块”。从幼儿园到小学、中学、大学这一路，可以说这种“地块”到处都是。从“80平米上幼儿园”，到异地高考的尴尬，再到今天大学招生的“男女平衡”，真是新意百出。看来在这行业里不公平的花招，还真是“潜力股”！其背后究竟隐藏了什么？确切的讲，是平衡标签下的“重男轻女”，教育的不公平问题。
在我们的很多大学里，由于学校、专业等等一系列因素，大学男女学生的比例出现了极端的不平衡，这是不争的事实。现在搞了个“男女平衡”，出此“同考不同分”的“绝招”，大家第一反应，学校压根没憋啥“好屁”。但据笔者初步估计认为，其初衷多半还是好的，只是这样“好心”，在有意或者无意之间办了坏事。同时着时间的流逝，学校也会用自己“心”里的那杆变化中的“秤”，有意无意间，把教育的公平撕扯得面目全非。学校的这份好心，在没有充分考虑教育公平的前提下，也就顺理成章的成了“驴肝肺”。成了“男女平衡”的标签，上面标满了不公平。
其实、学校和大家的分歧很简单。一是学校：“此举是根据具体情况和就业需求做出的决定，理所应当”。二是大家：“不能用牺牲女性权益，来为男生降低门槛”。从表面上看“公说公有理，婆说婆有理”。但只要我们深究，就一目了然了。学校忽略了一个重要的问题；一旦开了这样的口子，今后这口子的“胃口”就会越来越大。甚至钱袋子之类，都有可能成为各种招生的理由和借口。也就是说身处“教育高层”的大学，在这“口子”的庇护下，区别对待很自然的会被允许，被“站得住”脚。“山雨”若来，再美好的初衷都将化为泡影，那试问用这杆不公平的秤，称出来的平衡还有什么用？
因此在这里，我们应该把教育的公平放在第一位。我们不能用男女生的数量，“男女平衡”等一系列借口，把男女生就这样很简单的区别对待？何必就一根筋的非得动那分数的红线呢？这一旦开了，那这平衡背后隐藏的不公平，就如那截堤的黄河，黄河泛滥滔滔不绝，其结果不敢想象，后果又岂止是严重可以解释的！（文/陈稽元）
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