470座摩天大楼已经矗立在中国大地上。全球摩天第一大国是美国，现有533座。高度在500英尺（约152米、约50层）以上的大楼，通常称为摩天大楼。由“摩天城市网”刚刚发布的《2012摩天城市报告》显示，目前中国大陆在建摩天大楼还有332座，另有516座已经完成土地拍卖、设计招标或已奠基。而美国在建及规划的摩天大楼只有30座，这意味着，未来十年内中国将以1318座摩天大楼，超过美国。
摩天大楼当然是看着很气派，登到楼顶那就是“一览众楼小”。日前我去台北，登过101大楼。一度成为世界第一高楼的101，地上建筑101层，高度508米，是台北的地标建筑。站得高，看得远，感觉当然比较爽。
新近有消息说，中国长沙要建造838米的“远大天空之城”，这比迪拜的哈利法塔还要高出10米。在此，我还真不关心所谓的“劳伦斯魔咒”——德国证券分析师劳伦斯所说的“全球第一高楼封顶之时，即是经济衰退之日”，它揭示了大楼与经济的关系。我满脑子想的是大楼与大师的关系，或者说大楼与教育的关系。
昂山素季说：“教育是人类尊严的基础，我们都生而自由，我们都有人的尊严权，但我们必须知道如何坚持它，我们必须有坚持它的手段，而教育是关键。除非你知道你的潜能，否则永远不会知道如何实现它。”看看我们这里，“尊严”似乎是依靠大楼来“建立”的，当摩天大楼一幢幢拔地而起的时候，真正的大师一个也没有培养出来，时光过去一甲子，一个诺贝尔科学奖都没有获得。
大师都是过去培养的，大楼都是现在建造的。偌大一个国家，六十多年过去，竟然出不了一个大师，那么，如果把基础教育弄好，使民众素养提高，就像加拿大那样的国家的体育，在奥运会上拿不了几块金牌，但全民体育在世界上一流，那也木佬佬好。可是事实上，我们的基础教育被折磨成什么样了呢？
被折磨成“摩地大楼”的模样了吧。“摩地大楼”是墨西哥建筑公司的一个设想，它们想建一个全球“最低建筑”，负55层，形似倒立的金字塔，地面是玻璃“屋顶”，倒三角形的“大楼”直插地下……这个形象，最像中国的教育了，早已一层层“负”下去，恐怕早已超过负55层了，我称之为“摩地教育”。
“摩地教育”的现实是什么？具体的事项太多，就说一两个与北京的小学生有关的小项吧，比如奥数，比如打工子弟学校。
周六在家收看了凤凰卫视的《一虎一席谈》，专家们在热闹地争议北京小学生的奥数“真能被叫停吗”。不久前北京声称“暂停所有奥数培训”，说是为确保奥数成绩在升学过程中彻底失效，北京市教委将重点推进“小升初”入学办法改革。我的微博评论是：“折腾过多回了，胜算不大。害人利己的小学生奥数培训，极其邪恶，但背后是权贵的巨大利益。大家等着瞧北京教育部门怎么折腾，若干年后会折腾出一个神马结果。蹲着教育部的首都北京，作为中国教育的首恶之区，最大本事就是取缔民工子弟学校，而不是取缔奥数培训学校。”
就像各地的驻京办取缔不了，都改头换面“潜伏”下来一样，京城的奥数培训，都已纷纷换马甲，改换名字后照常授课——不叫奥数课，改叫“数学提高班”，或者“思维培养”之类。按下葫芦浮起瓢，奥数不行，那就“奥”别的呗。因为这是与“应试教育”“名校效应”相匹配的，“应试”不改、“名校”不变，别的变得了么？
其实，北京可劲取缔的，就是打工子弟学校，而且弄得很成功。强权对付强势的奥数不行，对付弱势的打工子弟学校还是绰绰有余的。他们号称关停后每个打工子弟都分流到公办的中小学就读——许多善良的人被骗得心花乱放。事实是什么？且看《新京报》不久前的报道：记者拿到5所被关停的打工子弟学校的学生名册，有5000多名打工子弟，从每所学校中，随机抽取150个样本，共750名学生，逐一电话核实现状，最终500个有效调查样本显示，68名学生进入公办学校，占总人数的13.6%；165名孩子离京返回原籍读书，占总人数的33%；265名学生仍进入了北京其他打工子弟学校，占总人数的53%；剩下两名孩子还待在家里，暂未确定流向。
你瞧，伟大的北京教育部门，让13.6%的打工子弟进了公办学校，这就是他们所标榜的“同等待遇”“公平教育”！
北京的同心实验学校，也是一所打工子弟学校，不仅被强令关停，甚至还遭到村委断水，连校门都被堵了。为此，社会各界强烈声援呼吁，既有崔永元、李昌平等名人学者致信教育部部长的行动，又有打工子弟家长百人签名支持，最终好歹算是给恢复办学了。可以想见的是，北京市教委那些“取缔关停偏执狂”们，心中正想着变本加厉地关停其他打工子弟学校。
在全世界，有哪个地方对待孩子的教育，有像中国的首都北京那样邪恶的吗？首都通常被称为“首善之区”，可是，面对如此这般施行“摩地教育”的北京，我只能一言以蔽之：中国教育的首恶之区！
【责任编辑：霍骋远】
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