在新生们忙着开始迎接大学生活时，家住成都的玲玲，却在为上大学的事和父亲进行着一轮又一轮的谈判。虽然拿到了某高校的本科录取通知书，但玲玲的父亲固执地认为“读书无用”，他宁愿出钱资助玲玲做点小生意，也不愿“扔几万学费进去打水漂”。(9月2日四川新闻网)
“万般皆下品，唯有读书高”，曾经读书人的地位是那么崇高，社会发展到了今天，竟然出现女儿考上大学，父亲不让读的事件，纵观整个事件的产生过程，和玲玲家的实际情况，笔者认为，这件事不怪这位父亲，这位父亲只是将读书与投资进行了挂钩比较，在现今的市场经济条件下，他没有错，或者说他更精于计算成本。出现这种情况错的不是父亲，而是我们的教育体制。不是读书无用，而是教育无用。
现在的中国教育体制大家都知道是怎么回事，高中以下“一路考”，上了大学是“野草”。从幼儿园开始，逢进必考，幼儿园到小学，想进好的小学要进行考试，小学升初中要考试、初中升高中还要考试，高中上大学那是更要考试，有一关没考好，整个读书生涯就开始变得“灰暗”。就预示着你的下一步读书生涯将不能在更好的学校、更好的班级去读。一路走一路考，孩子们不是为了读书而读书，完全成为了读书的机器。家长也没有办法，残酷的考试制度充满了竞争性，你不参加竞争你就读不了好的学校、读不了好的班级，你以后就将没有更多的机会参加更高级的竞争。因此，各种特长班、预习班、补课班等就似春雨后的竹笋到处冒头，按也按不住。但是上了大学，这些孩子却成为了“野草”，大学教授是没有多少精力去管这帮孩子的，他们的目光只看到自己的职称、科研项目、论文上面，教孩子知识却成为了他们的副业。只要必修课能过关，这孩子就可以大学毕业了，至于学到了什么知识，那不关他们的事，是孩子自己的事。学习完全靠“自觉”。
再回到父亲不让女儿去读书的事件本身。这位父亲只是为女儿算了一笔投资帐，四年大学生活的开销要8万，而大学毕业却不一定找到好工作。如果高中毕业就去打工，四年下来随便可以赚8万，一反一复就是16万。这笔帐不光是这位父亲在算，农村有更多的父母也在算这个帐，读四年大学到底划不划算？这个问题已经不容我们忽视。将读书与经济账进行比对，不能说这些父母目光短浅，毕竟16万不是一个小数字，从现实利益考虑，如果上了四年大学找不到一个好的工作，那这四年大学还真不如不上。多读书对谁都有好处，大家都知道，但无聊无用的大学教育确是可上可不上的。
现在的大学教育都是什么教育？说好听点是自觉性教育，说难听点完全是放任自流。自觉性好些的学生还可以利用大学的资源进行认真读书，掌握更多的本领，利用课余时间去进行社会实践，为以后的工作打下良好基础。但更多的却是聊天打屁打游戏、无所事事混日子。父母辛辛苦苦为他们找来学费让他们上大学，他们没学到更多的知识，却学会了抽烟喝酒打游戏等不良嗜好。走上社会后还自命不凡，不自思自己到底学到了什么，能对社会有什么贡献，却成天大话连篇，把自己当作救世主，看谁都不顺眼，看什么都不满意。找工作是高不成低不就。成天花天酒地混日子自我买醉。家庭经济条件好一些的还能够满足他们挥霍，经济差一点的家庭那就成为了严重的负担。试问，这样的大学教育学来何用？还不如早点进入社会多赚点钱。
网上流传一句话：“四年过去了，大学提起裤子冷冷的说：你可以走了，把青春留下，直到那刻我才明白，不是我上了大学，而是大学上了我。爱一个人，让他去上大学吧，那里是天堂。恨一个人，让他去上大学吧，那里是地狱。
不是“读书无用”，是“高考无用”；不是“高考无用”，是“大学无用”；不是“大学无用”，是我们的教育“无用”。
