刘先生的儿子小意今年13岁，在附近一所小学读六年级。马上要升初中了，可是小意最近几次模拟考成绩却不怎么理想。昨天早上6点30分，刘先生和往常一样，骑着三轮车送儿子去学校，边骑车边跟儿子唠叨，让他努力学习。不料，正当他说得起劲时，坐在三轮车后面的小意突然纵身跳下车，跑了几步，二话不说一头跳进了路边池塘。刘先生马上让围观群众拨打120急救中心电话，将儿子送进义乌復元医院急诊室。尽管生命体征已消失，医护人员还是尽力抢救了十几分钟，但终究没能救回小意的生命。（1月21日《钱江晚报》）
必须承认，父母和孩子，不是一代人，他们中间有着客观的代沟隔阂。对于父母的一片好心，孩子可能会感到不厌其烦。比如考试，在父母看来，是无比重要的大事，但在孩子的感觉中，也许能躲过老师的目光，把手中的铅笔当风车旋转才是值得高兴的事情。许多时候，家长都会犯这样的错误：他们不知道，或者常常忘记了代沟的客观存在，不能从孩子的角度出发因势利导，而是一遍遍地重复那些老掉牙的“谆谆教导”，虽用心良苦但效果却微乎其微，甚至适得其反，酿成悲剧。
当家长，绝对不是一件容易的事情。当中国的家长，就更不容易。因为，我们太缺少“家长课堂”“家长培训”这类机制和机构了。我们的家庭教育观，基本上是碎片化和功利化的，是自以为是，以成人世界的标准为标准的。甚至每当有孩子采用极端方式来表达抗议时，还有人喜欢把原因归结到孩子“心理承受能力太弱”方面，不愿意认真检讨家长的责任。可以说，因考试、功课压力，因父母的叨唠而选择绝路的孩子，绝非小意一人。数据之惨目，令人不忍百度。
2014年5月，21世纪教育研究院、社会科学文献出版社联合发布的2014年教育蓝皮书《中国教育发展报告(2014)》，搜集了2013年发生的79例中小学生自杀案例，其中57例报道了明确自杀原因的案例显示，“成绩下滑或不理想”、“教师行为失当”、“作业没完成”、“家长期望值过高”、“被家长批评”等是导致学生自杀的主要原因。直白地说，对于某些孩子，家长的唠叨可能就是一道催命的符咒。
有人认为，既然教师、律师、会计都有资格证，担负着教育子女重任的家长也应该拥有国家颁发的家长资格证。咋看起来，这似乎有些玩笑的意味。但笔者更愿意用郑重其事的眼光来看待这样的建议。事实上，在某些地方，某些学校，也正在试水“家长资格教育”。但愿在不久的将来，我们能看到“家长持证上岗”不再是一句调侃，而是消除代沟，沟通心灵的必由之路。
