11月9日上午，南京市雨花台区实验小学组织该校一、二年级430多名学生在浦口区一商场内游乐场时发生意外事故，多名学生在乘坐扶梯时发生踩踏，16名学生不同程度地受伤。（2015年11月9日）
官方称“电梯正常”，已排除安全生产事故。这也就意味着，这次“电梯踩踏”不是安全生产事故，而是安全教育事故。消息一出，很多人纷纷质问：学校组织学生秋游为什么不去户外亲近大自然而要去室内游乐场？其实，这个问题在“电梯踩踏”跟前已经不重要了，不管秋游去哪里，学生的安全是第一位的。很显然，这次小学生“电梯踩踏”，直接暴露了学校安全教育“短板”，必须引起重视和警醒。
近年来，在校园踩踏事故频发的现实语境下，校园安全却屡屡失守。2013年2月27日，湖北老河口市薛集镇秦集小学发生踩踏事故，致4人死亡、7人受伤；2014年9月26日，云南昆明明通小学发生踩踏事故，致6人死亡、26人受伤，这次南京雨花台区实验小学“电梯踩踏”事故又致16人受伤。分析这些踩踏事故发生的原因，最根本的在于学生的安全意识淡薄，学校对于学生的安全教育是缺位的。
然而，当“电梯踩踏”事故发生后，校方并没有深刻反思汲取教训，而是第一时间开脱责任，称当时队伍前后都有老师照看，发现拥堵后，校方进行了疏通，导游也按了电梯急停按钮，言下之意是“电梯踩踏”事故的发生与学校没有瓜葛，果真如此吗？事发地点弘阳广场负责人称，平时接待活动，人数较多的团队，都会走楼梯，但这次活动中，广场工作人员与导游或校方“没有沟通好”。在“没有沟通好”的情况下，通道门未及时打开导致发生拥挤，那么，是谁让小学生们走的“自动扶梯”呢？这是不言而喻的。
从众多群体踩踏事件发生看，在拥挤行进的人群中，如果前面有人摔倒，而后面不知情的人若继续前行的话，那么人群中极易出现像“多米诺骨牌”一样连锁倒地的拥挤踩踏现象。在那些空间有限、人群又相对集中的场所，一定要提高安全防范意识。对于中小学生来说，每当遭遇踩踏、失火、地震等突发事件时，很多学生惊恐失常、束手无策，甚至导致更加混乱的局面，其原因就在于日常缺少应急安全防范意识，应急自救能力低下，最终导致意外事故发生。可以说，当前加快补齐学生安全教育“短板”刻不容缓。
校园安全，重在预防。做好学生安全教育，提高学生们的安全防范意识，学校责无旁贷，应当抓早、抓好、抓经常、抓平常，使学生应急安全意识保持常态化，形成一种安全自觉意识。比如，乘坐交通工具要先下后上、系好安全带，过马路遵守交通规则、不闯红灯，行路、上下楼都要靠右走，遇到突发安全事故不围观、不起哄，尽快撤离到安全地带，在力所能及的情况下可以进行救助、报警，等等。惟有如此，才能使学生的安全意识真正扎根在心。
当然，学校重视安全教育，不是泛泛而谈，空喊一些口号。要通过知识培训和情景模拟演习，真正让学生掌握应急安全管理和避险、自救、互救大等基本常识，掌握正确的应急自救技能，提高应对突发事件的综合素质，不断增强安全意识和自我保护能力，真正补齐学校安全教育这块“短板”，确保广大学生的生命安全。（刘凤敏）
