昨日上午,经过20多天的治疗后,保定市一所民办中学的英语老师贾亚欣伤愈出院。此前的4月21日,她在课堂上被一名学生用刀扎伤背部,那名学生因未能完成听写被她批评。(石家庄新闻网,5月12日)
看到网上贾老师受伤的照片,大家不敢相信自己的眼睛,一个未满十八周岁初中生竟然敢用刀捅老师,而且毫不留情。这样的行为不是简简单单地用“淘气”二字就能定性。在刺向老师冰冷的刀锋中,让我们看到的是竖子的顽劣。作为学生,不愿意学习知识,作为孩子,丢掉了最起码的良知!
老师仅仅是要求学生交作业,而且学生完成作业也是理所应当的事。可是,这个孩子不但理直气壮地不交作业,反而还情绪激动满腹委屈,一个初中生难道连学生最基本的任务都不清楚?从踏进校门的那一天,老师和学校不仅传授了知识,更教导了学生要有德行和良知。一个孩子怎么就成为了一个油盐不进的混小子?这到底是什么样的深仇大恨,至于和老师动刀子?
这几个孩子举止中也看出了他们父母教育的影子。父母是孩子的第一任老师,所以,父母的教育方式直接影响着孩子的性格形成。是父母的放纵和溺爱导致了孩子行为的放肆。从小到大,从来是说一不二,即使做错事父母也不加以制止,听之任之。日积月累,形成的小霸王性格就影响了他的为人处事。更可怕的是,这样的孩子往往对自己的错误行为不以为耻,反而觉得是标新立异、特立独行的好事。作为家长,教育孩子应该注重方式。教育问题,不仅仅是老师和学校的事,父母也应该担起责任,通过言传身教正确教育引导孩子。
学生的这把刀子不仅刺在了贾老师的身上,更深深刺在了贾老师的心里。余痛未消的贾老师几乎没有勇气重新站到讲台上给孩子们上英语课。师者,传道授业解惑,怎么就成了“高危职业”的代名词?老师不是学生的“出气筒”,师生的尊重应该是相互的。一个学生连最起码的善恶美丑都分不清,更不要说学习知识。如果面前的冲突是一道考题,而答案就是良知的话,这个学生肯定不能达到及格分。《吕氏春秋》中写道:疾学在于尊师。作为学生,连最起码的尊师都做不到,还谈什么国家的希望、祖国的栋梁?学生做事逾越了法律的底线,应该有人站出来管一管,保护老师的合法权益,不要让老师既受伤又心寒!
掌握知识,虽然有快慢多少之别,但是对于良知,不该存在高低二字。即便是个孩子,也该学着做个尊师重教的谦谦君子。(苑坤)