文 | 梁新
对近日网上有评论称北大在英国牛津设立校区的消息，引发媒体“借牛津的影响提高国际形象”之说，北大汇丰商学院院长海闻表示：“北大没有必要，也不需要借牛津大学的牌子提高自己。”这是出于对中国高校走出去的自信，也是对建设中国“双一流”大学的自信。
海闻还表示：“这实际上对我们更多的是压力和挑战，在名校面前，你怎么跟它合作、向它学习，怎么跟它并驾齐驱、各显优势，对我们都将是激励和促进。”在我国民间，有一句俗语，叫做“没有金刚钻，别揽瓷器活”；敢到牛津大学门前“班门弄斧”，是一种底气十足，更是一种对振兴中国高等教育的自信，说明我们的“金刚钻”过硬，敢揽各种“瓷器活”。
教育部、财政部和国家发展改革委联合印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法（暂行）》指出：“坚持以学科为基础，支持建设一百个左右学科，着力打造学科领域高峰。”“具体标准为，一流大学建设高校，应具有先进办学理念，办学实力强，社会认可度较高，拥有一定数量国内领先、国际前列的高水平学科，在改革创新和现代大学制度建设中成效显著；一流学科建设高校，应具有居于国内前列或国际前沿的高水平学科，对服务国家战略需求、经济社会发展具有重大作用。”“双一流”，为教育改革和大学建设指明了方向。
1931年，梅贻琦出任清华大学校长时，在就职典礼上讲了一句流传千古的话：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”“双一流”不仅改变了“高大全”路线，也展示出推进世界一流大学和一流学科建设的自信。坚持以学科为基础，支持鼓励发展小而精、有专业特色的高校，将充分激发高校尤其是地方高校的办学活力；一些名不见经传的地方高校的办学积极性将被激励出来，使他们能够为办出特色和水平、建成国内一流高校而不懈努力。我们没必要，也不需要借别人的牌子提高自己；对自己的路，充满自信，才能建成“双一流”。
2.jpg 西南联大是中国教育史上的一大奇迹。甚至有人称是中国高等教育史上至今未能逾越的高峰。这样一座高峰，却屹立在中国现代史上最困难的时期，战乱、轰炸和饥饿伴随着这所大学短暂的一生。然而，就是这样一所大学，为我们的民族贡献了两位诺贝尔奖获得者、数百位院士，不仅如此，它还用短暂的生命极好地诠释了大学的作用，成为了中国大学的楷模！海闻在回答一些人的质疑时，表现出来的自信，或许就能找到西南联大的影子。
办中国一流的大学、一流学科，就得有中国人的自信、中国人的骨气、中国的特色。上世纪50年代，新中国刚刚成立，面对东方地平线上凸现出的一个崛起的民族，以美国为首的西方国家开始对新中国实施封锁政策。面对恶劣的国际环境，毛泽东充满自信地说：“封锁吧，封锁个10年8年，中国人什么都干出来了！”后来，我们在西方国家对新中国实施封锁的情况下，独立自主地成功研制了原子弹、氢弹，印证了毛泽东对民族自信心的判断和预见。
今天，我们的朋友遍天下。只要我们有骨气，有自信，就一定能建成有自己特色、敢和牛津媲美，甚至超过牛津的“双一流”大学。自信不是自大，自信是不失去骨气、自信是有自己的拼搏精神、自信是让西南联大奇迹在“推进世界一流大学和一流学科建设”中开出鲜艳的花朵，结出丰硕的果实，培养出更多的拔尖人才。
梅贻琦说：“我们要向高深研究的方向去做，必须有两个必备的条件，其一是设备，其二是教授。”建设“双一流”大学，自信是基础、经费是保障、人才是关键。
