进入移动版，省流量，体验好5月27日，邯郸市涉县鹿头中学5名学生代表在老师带领下，组成志愿小分队来到东鹿头村几户贫困老人家中献爱心，帮助老人打扫卫生，为每户贫困家庭买了一箱方便面和一袋水果。爱心虽小，但买东西的钱是学校800余名师生靠卖废品攒起来的，他们的“微爱”行动已经持续了半年之久。（燕赵晚报）
每逢灾难性事件发生，在社会捐款捐物的风潮下，个别教育主管部门也把目光盯向未成年人，且美其名曰“爱心教育”，但却有利用人们的怜悯之心做道德绑架之嫌。的确，无论是谁都不能没有怜悯之心，但人们的爱心绝不能止于怜悯。
而邯郸市涉县鹿头中学的这几名学生便是印证了这一点，他们通过自己的努力和劳动来奉献爱心，告诉我们怜悯之心的背后，是应该有奋斗之心、努力之心以及环保之心作为支撑的。“爱心”形式多种多样，可以通过捐赠实物来表达出来，但是对于更多的人来说，可以通过做自己力所能及的事，从身边的一点一滴做起，这样往往是最有说服力、最易打动人心，因而也最容易见效的“爱心”。
除此之外，爱心不能只是局限于怜悯，而应该上升到更高的层次。每一个贫困的老人家庭，是否真的必须只靠接受捐赠来能维持生活？他们应该享受到的社会福利，是不是拿到了？他们的子女，是否尽到了法律规定的赡养义务，如有欠缺之处，可否通过政府和法院，敦促他们履行应尽的义务？
爱心是需要传递的，但不是靠这种怜悯之心传递，钱物虽然可解一时之困，并不能给他们真正的改变，爱心需要全社会给予真正的关心和更深刻的制度保障来践行。回报社会、献出爱心，每个人都有义务，我们要不拘形式，用实际行动去回馈别人的帮助，将自己的热量传递给他人，世界才会变成美好的人间。（董丽丽）
