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刘娜:“疯狂培训”的背后折射出什么?

2018-08-09 09:39:39 来源:河北新闻网
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语文、数学、英语、面试技巧、仪容口才……本应恣意奔跑嬉戏的年龄,许多孩子却被家长塞进教室接受“幼小衔接”培训。(新华网 8月8日)

俗话说“预则立,不预则废”。如今很多家长就为自己的孩子早早打算,盼望着他们能在以后的千军万马中脱颖而出。而这样的“早打算”竟然早到了孩子两三岁的年纪。试想一下我们两三岁的时候还是一个懵懂孩童,只知道嬉笑打闹。而如今的孩子两三岁就会念英文,唐诗宋词弟子规样样脱口而出。确实不得不让人交手称赞。适当的开发儿童的早期智力确实值得推崇,可是如报道中仅仅三岁的小孩接受面试培训为“幼升小”疯狂备考的情形,笔者确实为这些孩子们感到压力颇大。

如此“负重前行”对这些乳臭未干的孩子们真的是好事吗?学习固然可以提升孩子的脑力,但是过于繁多的学习、培训必然会挤压孩子们本该玩耍的时间。每个人只有一次的童年就应该畅快嬉戏。“玩耍”同样会拓宽眼界,增长知识。“玩耍”所带给孩子们的体验是书本上所不能给予的。“幼升小”面试确实在一定程度上令人难以理解。况且如果都经过这种“培训班式”的打磨,面试的意义又何在?如此“幼升小”的面试模式,最大的受益者无疑是这些培训机构,让他们有机可乘,让家长供养孩子的成本又增加一大笔。

在这种“疯狂培训”现象的背后,更应该值得关注的是现在我国的教育资源的紧缺与不均衡。它迫使家长们产生焦虑,恨不得把更多的知识装到孩子的脑袋中,从而让他们拔得头筹争得最一流的教育。但我们静下心来想一想,教育的前提应该是人人平等,教育的目的是培养人才,“修枝剪丫”是学校与教师的职责,而不仅仅是“锦上添花”。如果从“幼升小”开始就对孩子们区别对待未免对他们也太过残忍。当然根本的问题需要时间解决,当务之急是希望家长们能够从容对待,不要给孩子太多的负重。孩子的教育要细水长流,顺其自然,“突击式”的培训还需三思而后行。

责任编辑:霍骋远
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