进入移动版，省流量，体验好华中科技大学18人因学分不达标本科转专科，连日来引发广泛关注。10月17日，教育部高教司司长吴岩对华中科大此举给予肯定。（10月18日 武汉晚报）
本科降为专科，在国内尚属首例，对于那些“混文凭”的人来说，这是当头一棒。对于大学期间努力学习、积极参与各项活动、不断提升自己的学生来说，这无疑是一种肯定。不仅是对过去成绩的肯定，更是对端正学习态度的肯定。
“苦上这几年，等上了大学……”这是许多家长，甚至高中老师常用的“励志鸡汤”，一度让我们以为“大学才是无忧无虑无压力的天堂”，可事实并非如此。大学的生活自由时间更多了，没有家长、老师逼着你去学习了，可以说是教育的目标变了，考高分已不是衡量学生的唯一标准，这让很多人一时间失去了方向，找不到支点。
人生目标明确、自律的学生能够尽快走过迷茫期，调整节奏、合理分配时间，完成大学阶段的培养及自我成长目标。还有一些进入角色较慢的，可能就需要受一些小挫折才能醒悟，比如挂个科，这部分人虽然进入角色稍慢一步，但还是能够顺利完成学业。剩下一小部分是属于迷失、混日子型的，也正是这些人的顺利毕业，才给人造成“只要不犯错误，大学一定能毕业”的错觉。这部分迷失的人如果不及时唤醒，将来他们就是被本科“淘汰”的学生。
一小部分学生被“淘汰”，说来似乎不是什么大事。但从根本上究其原因，其实是不理性教育的结果。因为人们没有看到被大学淘汰是什么结果，只看到了被社会“淘汰”的结果，所以此前关注的是“个人成长和自我约束”的问题，如今我们需要关注的除了这些，还更要关注“思想引导”的问题。
要让学生知道，度过一个高质量的大学生活，实现从“学生”到“职场人”的完美过渡，需要的不再是“某条定理”，而是知识的综合运用和持续不断的学习能力。尽早让学生明白这一点，不再为考高分而学，也就少一些“非理性的放松”。大学的“宽进严出”才是有效的向前推进一步，教育的理性定会逐步回归。（刘天竺）
