进入移动版，省流量，体验好近日，河南新郑，一高校的网络创业课，要求学生上课下课都要刷指纹或者刷脸签到。同学们说，如果不录指纹或不在规定时间段录指纹，都算旷课，据此扣平时成绩。（梨视频10月2日新闻）
近些年，类似的签到新要求层出不穷。从最传统的点名答到，到微信群签到、校园App签到、再到如今的刷脸、刷指纹签到。签到方法多种多样，学校为了让学生们按时上课，可谓煞费苦心。
小小的签到，为何搞出如此多花样？从老师角度来说，尤其在大学，许多大课学生人数众多，不少学生逃课、点名代答到，通过这种方式逼迫学生自觉来上课学习，也是无奈之举；而在学生看来，正所谓“上有政策，下有对策”，总有对付的办法；且全凭机器签到，如果学生真有急事请假不来，学校能对系统及时做出修改吗？
其实，学校对签到系统不断修改，为的是让学生来教室上课，学习知识；学生绞尽脑汁躲避签到，是想获得更多时间做自己觉得更有意义的事情，本质上是观念意识的矛盾。在视频采访中，学生们抱怨“没法逃课了”、“得早到教室”，但事实上，作为学生，本就应该按时到教室上课。不迟到早退，这是对老师的一种尊重，是一种态度。《后汉书·孔僖传》中讲“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道”，古有子贡尊师、张良拜师、程门立雪等不少尊师典范，现如今，学校教育方法日趋多样、自由，老师与学生之间的距离也逐渐拉近，越来越多的学生不把学校课程当一回事，宁愿逃课做自己的事情，这实际上是对尊师的一种忽视，也是这一传统美德在逐渐流逝的现象。因此，签到系统再先进，如果学生心中已无尊师之意识，恐怕也是在做无用功。与其在机器上费尽心思，不如思考该如何在学生心中树立尊师意识，传承这一美德。
学生不来上课，必须用签到系统逼着才能来教室，这也是教师们需要反省的问题。许多网友评论“不要再拿着上个世纪的PPT讲课了”、“与其听老师念PPT还不如自学”、“不知道老师在讲什么”，即使学生来了，也是人在心不在。现如今出现了各种学习类APP、线上教学、自学教材，在教育模式日渐丰富的今天，教师应思考如何提升自己的教学水平，丰富课堂内容，增强与学生间的互动，从而提升课堂教学质量，让学生意识到课堂内容的重要性，自觉来教室上课。无论何时，学校教育都是第一位的，即使是在校外培训机构不断涌现的今天，我们都不能忽视校内教育的重要性，因此，提升教学质量，壮大优质教师队伍，迫在眉睫。
签到，对督促学生主动按时上课起到了积极作用，但终究是治标不治本，想要真正解决学生按时上课问题，关键还是要从师生两方面出发，携手共进，从而使学校教育真正发挥其独一无二的作用，培育优秀人才。（司柔克）
