进入移动版，省流量，体验好据10月10日华商报报道，9日，陕西渭南大荔县京师童迪幼儿园有家长反映称，因孩子吃饭慢，老师让到厕所吃饭，有的孩子甚至一天三顿饭都会去厕所吃，园方做法非常不妥。对此，园方承认确有此事，事情已处理完。大荔县教育局监察室已介入调查。
凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等方面发展的有目的的活动，都可说是幼儿教育，“吃饭”同样归属于幼儿教育。在如今普遍“激励教育”的大趋势下，“罚厕所吃饭”这种惩罚教育显得既突兀又“让人难以忍受”。因为一般意义上，在人们眼中，吃饭是要入口的，而厕所是用来排便的，就像吃饭的时候，人们讨厌有人说“拉屎”之类的言语，那么“在厕所里吃饭”更是难以接受的行为。
回归到幼儿教育，它是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。在这个阶段，特殊的点在于幼儿身心发展需要从最初的不定型过渡到基本定型，用“厕所吃饭”这种惩罚性方法，不仅会对幼儿心理造成一定影响，严重的话，可能让幼儿对以后吃饭和如厕两件事产生恐惧或排斥心理。另外，幼儿因惧怕老师惩罚，可能会不顾饭菜凉热立即吃完，这样一方面可能会对咽喉造成一定程度上的损害，另一方面吃饭太快容易消化不良、无法吸收食物营养，甚至加速慢性病的发病几率、引发肠道疾病等问题。这种对幼儿身体发育和心理健康都不利的“惩罚式”行为应立即叫停。
错不在孩子，该反省的是幼儿教育。幼儿教育的对象是低幼年龄段的孩子，需要保育和教育相结合，更多的还是侧重于日常吃饭、穿衣、玩耍等良好生活习惯的养成，以及根据性格特点进行教育前站引导的方面，这些工作不仅需要幼教的科学理性，还需要极大的耐心、爱心和容忍度。对幼儿的启蒙教育应该是快乐的，而不是因粗暴惩罚令孩子心生畏惧。（贺菲）
