进入移动版，省流量，体验好华中师范大学第一附属中学招聘名校硕博生“当老师”并非首例。此前，深圳中学“清北硕博生任中学教师”已经引发广泛热议。支持者认为，“名校硕博生当中学教师”也是“大材大用”“人尽其才”，而反对者则认为，“名校硕博生当中学教师”是“大材小用”“人才浪费”。虽然公说公有理，婆说婆有理，但笔者倒以为，“名校硕博生当中学教师”乃学生之幸，教育之幸，亦乃民族之幸，国家之幸。试问，名校硕博生“当老师”有何不可呢？
眼下，社会已进入多元化，教育也随之进入多元化，这就需要培养更多的人才，尤其是拔尖人才、尖端人才，去充实教育，投身教育，通过教育的力量去振兴民族，建设更加强大的祖国。而就目前来看，仅靠专本科学历的大学毕业生去加盟教育，投身教育事业，那是远远不够的。因而，选拔一大批具有硕博学历的毕业生去充实教育，投身教育事业，那必将给整个教育事业带来“新活力”“新动力”。
俗话说:“十年树木，百年树人。”教育是关乎一个民族和国家兴旺发达的基础工程，也是需要一个国家和社会始终关注、持续投入的事业。因此，笔者以为，培养一批又一批优秀的人才离不开“大师”“名师”，而高学历人才勇于承担基础教育，勇于到中学乃至到小学担任普通教师，这既是把教育当作一种情怀和理想的表现，更是把教育当作一种责任和担当的体现。因此，越来越多高学历的人选择当老师，把自己所学所得教给祖国的下一代，这显然对国家、对人民、对社会来说都是一大幸事。
当然，名校硕博生选择“当老师”，仅有“满腹经纶”还不够。教师这一职业的要求是相当高的。除了需要具备一定的教育理论知识和渊博的专业知识之外，更需要一颗热爱教育事业的心。只有把毕生的精力投身教育，奉献教育，始终如一地做到热爱教育事业，才能成为一名合格乃至优秀的人民教师，才能实现当老师的人生价值。否则，没有一颗热爱教育事业的心，哪怕学历再高，知识再渊博，也难以“为人师”“为好师”。
但愿名校硕博生“当老师”不再是一个“新生事物”，而是中小学校招聘教师的一种“常态”。如此，名校硕博生“当老师”也就不足为奇，习以为常了。
