进入移动版，省流量，体验好11月18日，广东省中山市公安局三角分局警方通报称，一男子因在家长微信群中多次辱骂女儿的老师，被依法行政拘留10日。通报称，11月17日14时许，中山市三角镇一男子杨某因不满意其女儿英语老师布置作业的行为，在家长微信群中，多次用粗言秽语辱骂老师，造成恶劣影响。（澎湃新闻）
消息一经爆出，舆论迅速发酵，网友们纷纷表态，态度也呈现两个方向：一方面是家长们抱怨孩子作业负担重，另一方面是老师们表示为赶上教学进度，感到很为难。此类的新闻近年来频频发生，让人不得不反思——为何家校关系变成了如今的模样。
老师和家长，都以教育孩子、帮助孩子成长为目标，应当是站在同一战线上的“合作伙伴”。可如今矛盾重心逐渐从学生与老师转向了家长与老师，家校两方变得“水火不容、针锋相对”，这样不仅不利于和谐家校关系的建立，更是影响了学生们的正常学习。
事件中的家长杨某因不满英语老师布置作业的行为，在家长微信群中多次辱骂老师，最终被依法行政拘留10日。这种极端做法，不仅不利于问题的解决、给孩子做了坏榜样，更是对当下家校和谐关系的建立产生了负面的影响。
教学任务的考验日趋严峻，家校两方都面临着巨大的压力：老师们要赶教学进度，学生时间紧课业重，而家长不仅要操劳孩子生活起居，还要督促孩子的学习教育，更是心急如焚。在巨大压力面前，产生摩擦和矛盾是难免的事，不仅是学生和老师，更是家长与老师。
学生的学习是由家校双方共同支持的。家长与老师应保持联系，在遇到矛盾点时，懂得换位思考，站在彼此的角度上体谅对方，在相互理解的基础上及时沟通，及时反馈，才能发现学生的困难并帮助解决。
只有老师与家长相互理解，做出良好的榜样，建立起和谐的家校关系，才能为学生提供一个良好的学习环境，真正完成教育孩子、帮助孩子成长的目标。（刘格）
