大学生受困简历暴露高校办学理念偏狭

简历是求职的敲门砖，在简历制作上，有多少人存在困扰？日前，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对1534名受访者进行的一项调查显示，71．2％受访者在简历制作上存在困扰。在简历制作上，93．0％受访大学生表示需要支持。76．5％受访者希望请求职成功的前辈分享经验。（7月22日 中国青年报）

小小简历，窥一斑而知全豹。究竟有多少大学生“受困”简历？真实的数据可能更高。客观来说，简历是连接起与社会几乎脱节大学生和真实社会的桥梁。大学生受简历困扰，一方面是“做简历别扭难受 ”，另一方面是做出来的简历投出去多如“石沉大海”。而简历之困表面上看是学生个人问题，实际上暴露了高校办学理念的偏狭错位。

受困简历，并非表面看到的那么简单。59．3％受访者表示没有经验，不知如何下手，54．6％受访者认为是缺乏与求职意向匹配的经历，53．3％受访者表示不懂如何润色和美化简历。其他还有：没有明确的求职意向（41．9％），不了解简历筛选机制（34．3％）等。简历无非是要用最有效率的表达，告诉潜在用人单位“我的能力、特点特色”，简历美观如何固然重要，最重要的还是“自身要有干货”。而受访者的回答，点出了“实践不足 ”“缺乏职业规划”“对社会了解极少”的事实。所以说，“受困简历”与其说是困于制作技术，毋宁说是自身“内存不足”。

如今，重视简历能力培养的高校，可谓寥寥。不少高校片面追求“考研率”“升学率”，至于与就业直接相关的简历制作，兴趣不大，更不要说开设相关简历课。试想，如果学生从大一开始，即开设简历课，告诉学生“当下用人单位喜欢什么样的人才”“为了将来简历的硬核丰满现在该提前做什么”“一定要提前做好职业规划”，如此表面上看是简历课，实际上是在“用毕业时该有的能力表现倒逼现在的人才培养”。别小瞧了简历，它要用足够硬核的表现，来填充文本空白。

好的简历，自然是无限对接社会用人单位对毕业生的能力要求。而如今不少高校，拼命向“研究型大学”靠拢，毕业生优质就业考虑不多。大学办学流于“千校一面”，最大的公约数似乎就是考研，导致毕业生制作简历几乎都是考研失败时的仓促上阵。而学校在人才培养上的“特色模糊”，让学生在简历制作中能写的不多，至于就业单位最看重的“相匹配的实践经历”，学生大多能写的无非是支教、做志愿，如此怎么能让自己的简历在无限雷同中脱颖而出？高校办学理念的偏狭，让学生只能在简历中显得无聊、雷同、千篇一律。

大学生受困简历暴露办学偏狭。大学不是考研预备学校，不要都向研究型大学的狭隘空间挤压，扎扎实实培养出自己的特色学生，社会用人单位自己会买账。大学生简历制作的无所适从，倒是反映出高校办学偏狭错位的迫切问题。（程振伟)