让“三尺讲台”下的琅琅书声更动人更美好

为激励更多乡村教师扎根乡村教育事业，近年来河北省不断加大对乡村教师队伍建设的倾斜和支持力度，让乡村教师有更多归属感、获得感，推进乡村教师队伍建设高质量发展。（9月9日 河北新闻网）

乡村教师是基层教育事业的基础与核心，直接关系着广大乡村地区教育质量的提升和教学成果的可持续发展，也深刻影响着脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接。让乡村教师来得了、留得下、教得好，不仅是教育资源公平配置的问题，更是增强乡村发展内生动力、蓄足乡村发展后备潜力、缩小城乡发展水平差距的重大课题。相关部门要在建设上多出力、待遇上多用情、人才发展上多找方法，让优秀教师们在乡村这片热土上安心留校、用心耕耘。

在基础设施建设上多出力。“工欲善其事，必先利其器”，提升乡村教育工作质量首先要补齐广大农村学校基础设施建设的短板。随着国家近年来持续加大对基层教育事业的政策资金倾斜力度，乡村学校办学环境正在以可见的速度进行改善，许多中小学多媒体教室、图书馆、实验室、微机室、新操场等已陆续建成并投入使用，并在此基础上开通了更加丰富科学的教学内容，极大改善了乡村学校的教学环境。但不可否认的是，相较于城市，乡村地区学校办学环境仍有较大的提升空间，基础设施资源不平衡和不充分配置的现象仍然突出。“再穷不能穷教育”，伴随着“全面改薄”工作的不断深入，推进乡村学校基础设施建设需要有更完善的政策保障和更充足的资金支撑，要进一步优化财政政策，充分发挥财政资金作用，合理调度资源分配，为改善乡村办学环境提供强有力支撑与保障。

在待遇保障上多用情。乡村教师直接教育广大农村孩子，事关他们的成长和上升通道，责任重大；同时，由于教师人数少，一个老师带两科甚至多科的现象在乡村学校并不鲜见，工作也十分辛苦。近年来，河北省不断提高乡村教师地位待遇，增强职业吸引力，规定市县在核定中小学校绩效工资总量时统筹考虑当地公务员收入水平，确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员的平均工资收入水平，收入分配向乡村教师倾斜。去年，全省乡镇工作补贴制度基本实现全覆盖，累计为乡村教师发放工作补贴14．22亿元。待遇上去了，保障也不能落后。河北推出的乡村教师帮扶计划、定期体检等一系列保障措施，让乡村教师看得到真心、体验到真情、收获到尊重与呵护，越来越多的教师热爱乡村，扎根乡村。

在人才发展上多找方法。“一眼望到头”“评级限制多”曾经是许多乡村教师对于职业发展的担心和焦虑，既影响了现有教师的教学积极性，也制约了乡村教育事业新生力量的补充。对此，要积极调整政策着力点和侧重点，给乡村教师更加宽广的职业发展空间，为教师们评奖评优、职称评定创造更多机会和条件。近年来，河北省持续推进职称（职务）评聘向乡村学校倾斜，降低乡村教师申报条件，提高乡村学校岗位设置比例，评审向乡村学校教师特别是艰苦边远贫困地区和教学点教师倾斜。从政策实施的效果看，近几年河北省新评选中小学副高级教师中乡村教师占比都超过了60％。有了这样的“绿色通道”，老师们工作有拼劲、心中有干劲、未来有期待，也激励着越来越多的优秀教师投身基层，为乡村教师事业注入更多新鲜血液。

百年大计，教育为本。“热爱乡村、数量充足、素质优良、充满活力”的乡村教师队伍，不仅能让农村孩子享受到公平而有质量的教育，还将为全面实施乡村振兴战略增添更多新动能。充实乡村教育事业力量，需要社会各界共同参与，不断为基层教育厚植土壤、丰富养分，浇灌出更加丰硕的成果，让“三尺讲台”下的琅琅书声更动人、更美好。（宋鉴）