用“分类量化”促“精准履职”

去年，山西太原落实精准化差异化要求，实行分类考核，科学设置指标体系，实施动态管理，充分发挥考核指挥棒作用，激励引导干部以更好的状态、更实的作风干事创业。通过实施分类分考，考评内容和方式更加科学，更好地调动起各类干部工作积极性。（中国组织人事报）

“考核指挥棒”的功能在于，可以比较全面客观地反映各单位党员干部履责情况，检验工作作风和履职本领，掌握队伍管理中的问题，特别是通过考核，推动广大党员干部进一步校准定位、转变作风、鼓舞斗志，可以更好地推动各项惠民政策落到实处。

然而当前，有的干部职能定位不够精准、作用发挥不够充分；有的干部履职尽责不够高效、缺乏求真务实的工作作风；还有的干部存在“佛系”心理，甚至企图“躺平”，这些现象制约着工作实现高质量发展，应当采取有效措施予以解决。采取分类量化的方式进行考核，目的就是为了“以考促学、以考促干、以考促变”，推动广大党员干部持续转作风、提效能、强服务。

以考促学，通过分类考核，来打分排队。让被考核者认清自身的差距和不足，进而激发奋斗向上的内生动力，通过实施指标动态监测督导，可以让广大党员干部自觉通过学理论、学业务、学制度，更好地找准定位靶向发力、查漏补缺高效履职，更好地完成自身承担的职责和任务。

以考促干，精准识别人才、掌握成绩，推动落实。精准考核的核心在于“准”，不是一刀切、大呼隆，而是区分情况、分类量化，根据职能定位、职责业务的不同，分类列出定性或定量的考核指标，让所有被考核者都能对号入座。根据各单位不同资源禀赋特征、经济发展程度等，差异化设置指标权重，保护和激发其工作落实的积极性；自加压力将部分定量指标目标值适度加大。

以考促变，提成效，转作风。特别是根据考核结果，既肯定成绩，也指出问题，精准传导压力，有效激发动力，形成人人争先、个个创优的良好氛围。对考核优秀单位持续加大奖励力度，对考核优秀市管干部嘉奖237人、记功19人，进一步调动干部积极性。

以考促学、以考促干、以考促变，是理念转变也是方法创新，其目的都是在用精准考核促精准履职，进而更好地激励干事创业，实现工作高质量发展。（颜江）