纵览锐评 | 无内容的 “开学仪式感”不要也罢

开学季来临，家长们喜忧参半，喜得是熬过两个月的暑假，终于迎来“神兽归笼”，而忧得则是部分家长被开学“仪式感”搞得身心俱疲。近日，有网友在社交平台发帖，呼吁整治“开学仪式感”乱象，不要让老师和家长被所谓的仪式感“绑架”。此呼吁得到众多网友支持与赞成，一时成为社会热点话题。

“开学仪式感”究竟是个怎样的“仪式感”？怎令老师和家长们如此反感？近年来，全国各地很多大中小学校，甚至幼儿园，在新学期开学时，变着花样搞出一些“仪式感”。这些花式开学场面包括，用气球、彩带、拉花、彩印KT板等一次性装饰品布置教室，再者就是摆放一些具有寓意的水果、零食，比如橙子“心想事成”、苹果“平平安安”、棒棒糖“越来越棒”……为了展示“花式宠娃”，将仪式感拉满，学生开学当天穿过拱门、敲击准备好的鼓，寓意“一鸣惊人”。

从校方的出发点来看，用满满的仪式感来迎接开学，让同学们开心、收心，以良好的状态迎接新学期，出发点是好的。但慢慢地，为了刻意追求所谓的仪式感，有的学校滋生了攀比、浪费等不良风气，开学排面必须要给孩子安排上，别人家娃有的自家也不能落下，仪式感成为一种形式主义，面子工程，成为了老师和家长的一种负担。正如张女士（化名）在社交平台上呼吁：“让老师回到正常的教书育人的工作中！让孩子回到纯粹朴素的知识海洋里！让家长们减轻育儿压力！”

学校是知识的殿堂，塑造学生良好人格、引导形成健全三观，才是学校的终极使命。开学仪式感更应该体现在内容上，而非形式上。“开学第一课”应该追求精神世界的充盈，而非物质层面的充裕，让教室回归它的真正职能，让教师回到教书育人的岗位，切实减轻家长教育负担，这，其实并不难办。（任凯）