高考成绩揭晓在即，关于状元的话题日渐升温。某些手脚麻利的地方，已经让高考状元新鲜出炉，有关状元的一系列热闹活动呼之欲出。相映成趣的是另一条消息：教育部要求各地不要对高考考生成绩进行排名，不要公布高考“状元”，更不要炒作高考“状元”。

    这边三令五申，那厢我行我素，此种怪相耐人寻味。既然是考试，必定有个分数高下；有了分数，探究一下谁高谁低也在情理之中。据我的经验，参与高考的学子，对自己分数的关注远大于状元姓字名谁关心。那么谁在热捧所谓的“状元”呢？

    说是置身事外的公众推波助澜，固然有道理。有事没事的人们问一下高考分数线，打听一下状元的名字分数，借以作为闲聊时的谈资。其实，如此人等不过信口一说，过后也就撂下了。这些人的关注只是一般性的，状元之事和他们并无多大利害。说是媒体热炒吗？表面看，媒体是“炒状元”的主力军。新闻要的就是轰动效应，民众关注，媒体自然投其所好，有人看，有人买，媒体才有经济效益嘛。

    其实，对状元真正在乎的还不是以上诸位。试想，状元横空出世，谁最得利？有人说是状元的本身及其家人。此言差矣！如果你听说某些中学的头头脑脑，为没有状元乃至名校生而捶胸跌足沮丧不已；如果你得知某地的主管教育官员为与状元失之交臂而雷霆大发痛斥下属；如果你看到有的高三教师为自己的弟子成绩不佳而茶饭不思忽忽欲狂……以上假设，也许会让你更多一些了解谁更有状元情结。状元关乎薪酬奖金名利升迁，岂可小觑？而个别身为状元的考生，就这样迷迷糊糊晃晃悠悠被抬升到云里雾里。

    笔者多年前也曾享受过“状元”的荣光。中考过后，苦待成绩的我，一日和母亲在田间劳作，路过的一位中学老师喜形于色地告诉母亲，我拿了本校最高分，在全县也是名列前茅的。高分能让母亲开心，我自然欣慰，可随后的人生历程，跌宕起伏，迄今我的业绩依然平平。四顾当年成绩远逊于我的同侪，人家个个呼风唤雨，生活得风光无限。看来，状元的光环不都是靠得住的。

    今天看到报道，说是一项调查表明，中国百万美元富翁人数超50万。和如此众多的大富豪生活在同一个国度，不知你是什么感觉，我并不觉得有多美气。50万对于13亿，不过几千万分之一。同样，对于全国近千万的考生来说，寥寥几个状元只是沧海一粟。当人们不约而同地都把目光聚焦在凤毛麟角的突出人物身上，这个社会的思维和心态肯定是出了偏差。

    状元将来并非不可以优秀，不是已经有媒体在盘点央视主播里有几个昔日状元郎（女）吗？百万以至千万富翁，只要靠勤劳和智慧发家，钱来的合理合法，理当支持鼓励。问题是，把特殊性等同于一般性，甚至对状元富翁的追捧达到无以复加的程度，那些状元之外的考生以及亿万生活在贫困纠结中的老百姓，该作何感想？

    近读周国平先生文章，一些语句颇为经典：我朝四周看，看见人人都在忙碌，脸上挂着疲惫、贪婪或无奈，眼中没有兴趣的光芒。我看见老人们一脸天真，聚集在公园里做儿童操和跳集体舞，孩子们却满脸沧桑，从早到黑被关在校内外的教室里做无穷的功课。……我看见出版商和媒体亲密联盟，适时制造出一批又一批畅销书，成功地把阅读由个人的爱好转变为大众的狂欢。……我看见许多有趣的事物正在毁灭，许多无趣的现象正在蔓延。我不得不说，我生活在一个多么无趣的时代。

    国平先生还为一百年后的人们勾勒出了一种愿景，我权且借来作为文章的结束，与读者诸君共勉：在你们的时代，孩子们会有快乐的童年，大人们会有健全的常识，兴趣而非功利会成为生活的动力。当我在此刻对你们说话时，惟这样的展望使我感到了些微的乐趣。

(风晃)