百善孝为先，作为感恩教育的一个样板，近年来“洗脚”模式风靡大江南北。近日，知名学者蒙曼“炮轰”洗脚之风，称中小学生给父母洗脚是愚孝，一时引发争论。（ 8月22日 广州日报）

    称“洗脚是愚孝”之所以引发争议，在于顾名思义，这位起家于“百家讲坛”、有“小于丹”之称的知名学者似在否定洗脚，这是倡导、崇尚“洗脚教育”，试图以之对当今传统孝道缺失扶偏救弊的人所难以接受的，因此才招来反对声四起；而细察其原文，蒙曼其实否定的是对待洗脚的形式主义态度和模式化思维，她强调的是“最本质的孝道和家庭责任感”，强调的是“对等的尊重”，这种平和理性、更具现代意识的“孝道观”又有什么错呢？

    国人凡遇“创举”，皆好一哄而上。自2001年武汉25中给500多名初一学生布置“为父母洗脚”作业，全国轰动以后，类似“猛料”就接踵上演，造成“审‘脚’疲劳”。越来越多父母的辛劳、肮脏之脚不是在儿女顺乎自然的情境下，被“孝洗”，而更多的是在校方组织和媒体围观下“被焦点”，仿佛“脚丫一洗，孝道完成”似的。相形之下，梳头、捶背、帮父母做家务等同样深具孝道内涵的形式，则被弃若敝屣，不见提及。大概“难能”才会“可贵”，羞赧才值得回味，才有利于引发轰动效应、彰显政绩吧。在此社会语境下，蒙曼炮轰洗脚之风，当属一种矫枉过正之语，其实质也是对“扶偏救弊”的“扶偏救弊”，岂有它哉？！笔者觉得，以此为契机，正好可以对萦绕于“洗脚孝道”中的迷思进行一番静静梳理。

    总之，洗脚不是“愚孝”，毕竟，它是表达对父母孝敬的方式之一；而将传统的孝道简单等同于、固化于洗脚，则属一种偏执型的“愚思”。