我们的教育和我们的大学教育，究竟应该教出什么样的学生？当然，长远的和理想的目标是为民族和国家培养出敢于担当、承担未来发展的栋梁之才。由于大学升学率的扩大，公众并不指望每一名大学生都“知书达理”、成有用之才，但将学生们培养成一名合格公民，这种要求并不过份。然而，令人深感悲哀的是，一些经过了数十年教育培养、经过名牌和高等大学教育出来的学子们，其基本素质和素养甚至比一名正常的普通人还要“糟”。这不是教育的“失败”又是什么呢？

大学生与清洁工互殴致人死亡事件，应该反省的地方太多太多。除了证明我们的教育尤其是大学教育，从理念上和教育观念上、思路模式上存在严重的不足之外，也极有必要将触角和目光伸入社会领域。大学教育无法让人受到潜移默化的个性和教养改造，之前的中学教育、家庭和社会教育显然也处于“失职”和“失责”状态。尤其令人担忧的是，一些社会上的不良风气，一些当前社会中存在的法律不彰、奢侈攀比、“拼爹”现象、权钱当道，都已经给广大学生带来了深远的可能已经侵蚀到他们灵魂的不良影响。这名北京电影学院的大学生如此，之前杭州“七十码”事件中的“富二代”胡斌如此，喊出“我爸是李刚”的河北大学的李启铭亦如此。大学教育竟然连最起码的“公民”和最起码有社会责任感的“人”，也没有培养出来，这，让人情何以堪。