第二批党的群众路线教育实践活动共分为学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评和建章立制、整改落实三个阶段。学习教育、对照检查、批评与自我批评都是为了更好的找准问题症结，随着活动不断深入，现在已进入建章立制、整改落实阶段，既是重塑形象、换颜改新的重要时刻，可以说这是教育实践活动的关键环节、根本目标。因此，更要高度重视这个阶段，不能有一丝懈怠、一丝马虎，要“一竿子插到底”。
第二批党的群众路线教育实践活动起始日期是2014年1-9月，还有不到一个月的时间就要结束了。一些地方政府和个人高度紧张的神经开始慢慢放松，甚至有种终于“应付”过去了的想法，被反“四风”束缚的心又开始蠢蠢欲动。他们将教育实践活动看成是一种走过场的形式，走一步看一步，一直以应付的心态对待实际问题，严重歪曲了教育实践活动的实际意义。
教育实践活动以来，党中央大力开展“打苍蝇、拍老虎”的反腐倡廉行动，溯本清源，惩治了一大批贪官污吏；出台了一系列推动发展、促进公平、惠及民生的改革措施，并逐渐推进落实，得到了广大党员群众的热烈拥护与好评。党中央坚持“铸铁有痕、掷地有声”的工作态度，在教育实践活动中带了好头，作为地方政府与个人更应紧跟党中央脚步，认清形势、紧跟潮流，将教育实践活动做实做细。
在学习教育、对照检查中查摆出的问题，要严格整改落实、建章立制。对我们自身存在的一系列问题，“找”是前提，“改”才是关键。虽然教育实践活动有时限，但党联系群众的路线永远是进行时，我们永远是在围绕群众改进发展的路上。因此，我们要高度重视建章立制、整改落实环节的重要性，做到像习近平总书记所说的“敬终如始、一鼓作气、善做善成，确保教育实践活动取得实效”。
