记者从省教育扶贫三项重点工作现场推进会上获悉，省级财政全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件（以下简称“全面改薄”）资金将在现有基础上对康保等10个深度贫困县再增加10%，并根据规划项目前期准备情况，将2018年资金提前下达，确保深度贫困县于2017年底全部完成“全面改薄”任务。（5月2日 河北新闻网）
河北省年内要实现10个深度贫困县“全面改薄”，这绝对可以称之为“民生福利”，这一举措将改善贫困地区义务教育的薄弱环节，利于实现教育资源流通共享，缩小校际之间的教育差距，是解决当前教育不平衡问题的重要举措，既亮出了决心，又释放了教育红利。无论是2018年资金的提前下达，还是“一对一”结对精准帮扶、将深度贫困县教师全部纳入“国培计划”以及学生资助信息实时记录系统，都是扎实推进“全面改薄”的创新之举，让我们看到贫困地区教育向好的希望，坚定信心，推动“全面改薄”战略计划的实现。
的确，政策好不好，关键看落实。“全面改薄”能不能实现，就得看这些举措是不是在落实上不折不扣。“一对一”结对帮扶，要避免“雁过无痕”，更要避免“帮扶前后一个样”，既然结对帮扶，就得把优质学校的在学校管理、教育教学、师资队伍、文化建设等方面好的经验方法传授给这些地区，帮助他们找到更契合需要的方式方法；将深度贫困县教师全部纳入“国培计划”，要帮助打开他们的眼界和思想大门，让他们学有所获，学以致用；在学生资助方面，要把更加公开公正的资助善举送到真正需要帮助的学生手里；而且，在教育投入上，钱要用在刀刃上，绝对禁止部分人从中揩油，牟取私利。
可以说，只要落实跟得上，“全面改薄”会让这些地区的教育发生翻天覆地的变化，能提升当地的教育水平，还会提振当地人民对教育的信心。由此推而广之，笔者认为，要让“全面改薄”福利来得更猛烈些。
针对于这些贫困县的“全面改薄”，一方面要在这10个地区做“精”文章。这些贫困县是“全面改薄”工作的重点地区，要实现“全面改薄”这一目标，就必须不断创新举措，加快贯彻落实；同时，在实现“改薄”的过程中，要持续加大投入力度，提高地方办学特色化，用先进的教育思想培养学生，不断提升这些地区的办学质量，逐渐缩小各地教育差距。在这些地区做精做细教育工作，就能使贫困地区教育保持发展的良好态势，防止出现反弹。
另一方面，要突破这10个地区范围，下“广”功夫。“全面改薄”所带来的福音，让贫困地区教育发展看到了希望，因此，涉及的范围，可以扩大到全省所有的贫困县地区，以“全面改薄”提高当地教学水平。而且，这也可以应用到缩小城市与农村教育差距上，实现教育平衡发展，从而整体上提升教育质量。
期待“全面改薄”尽快落地，让这些地区实现教育发展质的飞跃；也希望让“全面改薄”福利来得更猛烈些，在做好这些地区“精”字上，也下足“广”功夫，推动全省教育发展不断迈上新台阶。（王兆才）
