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“海龟岛是一座生机盎然的海岛，它是由火山碎屑和珊瑚虫堆积而成的。岛上有柔软的沙滩、黑黑的礁石、大片的丛林、美丽的花朵、茂盛的野草。高高隆起的山脉上有一个火山口，还有大大小小的温泉。”这是河北少儿出版社前不久出版的故事书《神秘的海龟岛》的开篇，这本充满探险、曲折、励志的有趣的绘本故事，作者是12岁的石家庄女孩王思元。(8月11日 《燕赵都市报》)
12岁女孩出版绘本，且颇受好评。透过王思元的成长历程，是一条特色教育之路和一种有效的教育模式，给人以启迪。在孩子的成长过程中，家庭教育、学校教育和社会教育三者密不可分，共同构成了孩子成长的教育网络，现如今，家庭教育的作用越来越凸显。
家长们大都望子成龙、望女成凤，但常寄希望于学校教育，往往忽视了家庭教育贯穿孩子的摇篮到终生，父母才是孩子的第一任老师，其言传身教会影响孩子的性格乃至兴趣爱好。有研究表明，在民主、和睦、文明的家庭环境里，孩子会情绪稳定、性格开朗、感情丰富、自信心强。小思元的家庭氛围就是如此，受父母熏陶，喜爱读书，对什么事物都兴趣盎然，充满童真童趣，对自己不懂的东西总喜欢刨根问底，弄个明白。可以说，没有从小的阅读积累，不可能有今天的佳作问世，“台上一分钟，台下十年功”是颠扑不破的真理。
家庭教育必然有一定的期许。传统的教育模式，对孩子的衣食住行进行包办，横向干涉其成长，违背规律、过分主观的告诉孩子该干什么，不该干什么，“填鸭式”地灌输各种观念和价值观，更粗暴地替孩子做出很多的自认为对孩子有利决定。但每个孩子之间天资有高低，成绩有好坏，不讲求个性发展往往会泯灭孩子的天赋。应试教育体制下培养出的“神童”，往往经不住社会大熔炉的历练，逃不过“泯与众人”的命运。
孩子的兴趣爱好是自己的自由，父母不应干涉，而是要成为第一个唤醒孩子兴趣的人。把孩子的兴趣导入健康的轨道上，唯有此，教养才会更有效。真正的兴趣培养，是让孩子去寻找自己，而不是用世俗的成功去框定孩子。俗话说：“知子莫若父，知女莫若母”，使孩子感到被爱、被尊重，保留孩子合理要求的选择权，家长结合孩子的实际情况，因材施教，孩子的兴趣爱好才能更有“含金量”。
王思云的例子值得更多学生和家长深思，而不是简单地去效仿。真心的呼吁，所有父母对孩子多一点关怀，多一点宽容，多一点心灵的沟通，让孩子的性格饱满、健康，友爱，让孩子的兴趣能够插上梦想的翅膀，自由地飞翔！（孙小航）
