进入移动版，省流量，体验好近日，个别地方和学校出现了要求学生“背诵餐歌打卡”、“浪费一粒米做一道选择题”等做法，引发舆论热议。10日，教育部官网发文《国务院教育督导委员会办公室提示：制止校园餐饮浪费防止走偏》，要求各地各校力戒消极应付心态，狠刹形式主义歪风，确保制止校园餐饮浪费工作不走偏、不走样。
近些年来，让人看了“触目惊心”的校园餐饮浪费现象频频出现在新闻上，在政府和社会的双重压力下，个别学校为应付省事，制定了一些制度来规范学生行为，但不仅没有真正起到震慑作用，反而在校园内形成了一种“闹着玩”的不正之风。长此以往，校园餐饮浪费现象何时能止，在不合理的制度下出现的“暂时节约”又能维持到何时？
“浪费一粒米，做一道选择题”的校园规定，在本质上就没把节约粮食的重要性体现出来。真正的“食育”，就是要让学生清楚明白食物背后的价值。而类似“做一道选择题”惩罚的背后，对学生来说只是不痛不痒的游戏罢了，做对做错无所谓，题目不用看随意勾选就是，一分钟的“付出”就可以换来小半碗米饭的浪费，惩戒作用如何体现？
结合各地各校实际，安排专门的“文明就餐监督员”就是一个好的方法，便于建立起以教师和学生为主体的文明就餐监督员志愿者队伍，常态化加强自我管理和自我监督。针对严重浪费的同学，让他们成为监督员一起为文明用餐出力，是一个比做题更好操作的办法。
同时，把食堂菜品的“色香味”放在“营养健康”前面也是一大有效举措，先让学生爱上吃饭、按需打饭，这样食物浪费现象将大幅减少。以安徽阜阳杨楼孜中心小学学生倒营养餐溢出垃圾桶为例，打着“营养餐”旗号的面条实际口味难吃，孩子们不爱吃，这样的饭菜又如何鼓励学生节约呢？
发挥校园“学知识、讲道理”的知识殿堂作用，通过“食育”让节约内化于心、外化于行；加强校园节约文化建设、传播节约粮食观念、实地体验粮食种植过程等，用观念改变引领行为改变；鼓励倡导教师以身作则、树立示范作用，师生同吃一顿饭，每次都能做到不浪费；建立家校共育的机制，让节约习惯伴随学生成长。
校园餐饮浪费，一定程度上是家庭教育失职的体现，要引导家校携手联动，纠正学生的不良饮食习惯，在多方合力下，一起解决食物浪费难题。（肖鸿）
