叶金福：“捕捉癞蛤蟆被刑拘”是一堂普法教育课

8月18日，记者从四川蓬安警方获悉，当地日前查获一起非法捕捉和收购“癞蛤蟆”案件，其中5人被取保候审，1人被刑拘。（8月19日 《成都商报》）

据报道，相关部门对这384只“癞蛤蟆”的鉴定结果已出炉，均为中华蟾蜍，属于有重要生态、科学、社会价值的陆生野生动物。可以说，这些“癞蛤蟆”并非是一般野生动物。

我国《野生动物保护法》明确规定，禁止非法捕杀国家重点保护野生动物，禁止出售、收购国家重点保护野生动物或者其产品。可见，捕捉野生保护动物是一种违法行为。因而，这起非法捕捉和收购“癞蛤蟆”案件中，5人被取保候审，1人被刑拘，完全是罚当其罪，咎由自取，一点也不冤。

但笔者以为，通过这起“捕捉癞蛤蟆被刑拘”的典型案例，也提醒我们的有关执法部门，除了要给予捕捉癞蛤蟆者“严惩重处”之外，更需加大“普法教育”力度。

其实，在我们的实际生活中，许多人就是因为不懂法、不知法而不知不觉中走向了违法犯罪的道路。试想，如果执法部门在平时能够对广大民众加强“捕捉癞蛤蟆是违法行为”的普法、宣传和教育，那么，这些人就极有可能不会陷入非法捕捉和收购癞蛤蟆案件中。可见，这起“捕捉癞蛤蟆被刑拘”的典型案例，既具有一定的警示意义，更具有普法教育意义。

当然，要织密野生动物保护网，还需“双管齐下”。一方面，需要加大处罚力度，要依法打击捕杀、出售、收购、运输、交易野生保护动物的不法行为，应当让野生保护动物的捕捉者、收购者付出“沉重的代价”，该罚款的要罚款，该取保候审的要取保候审，该刑拘的要刑拘，使之不敢铤而走险；另一方面，需要强化公民参与保护意识。每个公民都应树立野生动物保护意识，既要自觉抵制“野味诱惑”，又要做到不捕杀、不买卖，并积极善待、救助遇困野生保护动物。同时，一旦发现不法之徒捕捉癞蛤蟆等野生保护动物行为时，要及时、积极、大胆地向公安机关举报。

但愿通过“捕捉癞蛤蟆被刑拘”这一典型案例，不仅能起到一定的警示震慑作用，而且也能起到广泛的普法教育作用，从而使得广大民众知晓“捕捉癞蛤蟆是一种违法犯罪行为”，让更多的民众学会“保护野生动物”，远离买卖，远离伤害。