孙依琳：博士变身UP主，揭开科学的“面纱”

“芳斯塔芙”是fun stuff的音译，意为“有趣的东西”，发布的内容属于古生物领域。在B站，“芳斯塔芙”被誉为传递知识最严谨的科普账号——这个账号发布的每件作品后面，都会列上长长一串参考文献。“芳斯塔芙”目前已拿下了245万粉丝，收获超1亿的播放量。（4月15日 北京青年报）

一谈起“古生物”，很多人都望而却步，这种偏冷门的领域为何能吸引如此多的受众？关键就在于UP主把看似“枯燥”的知识用通俗易懂的方式呈现出来。除了有趣的形式，更重要的是他们传递的内容是有据可依的，密密麻麻的参考文献，制作一次视频不亚于探究一个课题。

自从短视频、B站科普账号大火，很多人也想搭上“科普”的顺风车。但科普并不是谁都能做的，首先传播的内容必须是相对来说“正确”的知识，需要具备过硬的专业能力。“芳斯塔芙”的运营者，一位是中国科学院神经科学研究所博士，一位在学术期刊工作，在科研能力上从不含糊。

即使本身具有了一定的学科素养，“科普”也更着眼于“广度”而非深度。要想受众能看得下去，就不能太过脱离受众的生活，想要靠看视频来成为某个领域的大咖并不现实，毕竟“科普”的目的是向受众普及一些科学家们眼中的“常识”。因此这类视频必然会涉及非博主专业领域的知识，需要博主在查证时万分严谨，不然自己就会闹笑话。

有一些人打着科普的幌子，“假科普”后却是“真营销”——赚钱无可厚非，但若自己根本不懂就在网上胡说八道，不仅不负责任，后续向公众辟谣也非常困难。对于一些传播健康科普信息的此类账号，活跃于微博的健康教育专家何超在个人实名认证的微博里称“3·15你最想打谁？我最想打微博上发‘各种坑爹’保健／健康／医疗（甚至救命）知识的‘营销号’”。

除了这些“不明来源”的账号外，也有一些博主懒得费工夫，自己本身也是从别人的视频中收集知识，却不进行事实核查，直接照搬他人的内容“二次售卖”，甚至把错处也一并抄了去，可见“科普博主”没有想象中那么容易。

另外，“发布视频”并不是一切的终点，学者也并非全知全能的超人，难免会有疏漏。同时科学在不断进步，没有绝对的真理，“芳斯塔芙”的UP主会在视频发布后进行自查自纠，也会从网友的回复中吸取经验。“一直以来不断会有新研究出现，把旧的理论给推翻，”芳斯塔芙表示，“我们尽量不犯错，但出了错就要更正。”

相比于一些无营养的低俗擦边球内容在互联网上泛滥，科普视频的兴起自然是一桩好事。但科普视频既然带上了这个标签，就应该承担起自身的责任，在发布视频前仔细考证。“芳斯塔芙”视频背后的一长串参考文献并不是有关知识的“凡尔赛”，而是一种对科学的尊重，对观看视频的人的尊重。希望以后能有越来越多的像“芳斯塔芙”一样的优质账号，为我们揭开科学的神秘面纱。