破除“重普轻职”的“隐形门槛”

“我很满意现在的工作，不仅专业对口，上岗后还有师傅专门带我不断提升。”毕业于合肥职业技术学院轨道交通机电技术专业的姚辰浩，正式上岗已经快两个月。通过校企合作的订单培养，姚辰浩一毕业就入职合肥轨道集团，成为一名门梯检修工。不用费劲海投面试就能入职国有企业成为正式员工，姚辰浩的求职经历让他成为身边同龄人羡慕的对象。（工人日报 8月31日）

长期以来，在“重普轻职”的观念下，许多人认为“考不上本科是智商有问题”“职高生都是差生”……不少的机关企事业单位在人才招聘时也会悄悄地设起“隐形门槛”，开出了“985、211院校优秀的硕士研究生、本科毕业生优先”或“一流大学建设高校毕业生优先”等表述，将众多的职高毕业生挡在了“隐形门槛”之外。针对这一不合理现象，新修订的职业教育法明确规定，职业学校学生在升学、就业、职业发展等方面，与同层次普通学校学生享有平等机会，并要求机关、事业单位、国有企业在招录、招聘技术技能岗位人员时，应当明确技术技能要求，将技术技能水平作为录用、聘用的重要条件。

尽管新修订的职业教育法明示了在招聘工作中要坚持“学历让位于能力”的用人导向，但实际操作中仍有不少单位增加各种限制条件，并在所招录人员的待遇上有所区别。

因此，要想从根本上打破招聘中的“普高”与“职高”之间的“隐形门槛”，一是有赖于各级政府及相关的职能部门加大对国家有关法律知识和招聘政策的宣传，出台具体的落实细则，并对招聘单位招聘工作进行全程跟踪、监督检查，发现设置“隐形门槛”或区别对待“普高”与“职高”毕业生的单位在责令其彻底纠正的同时，对相关责任人予以党纪或政纪处理。

二是有赖于招聘单位深刻理解国家有关政策的现实意义，从而树立正确人才观、政绩观，真正带头打破原有的“隐形门槛”，扭转“唯名校论”“唯学历论”的用人导向，按照岗位需求合理制定招聘条件和学历要求，为更多的职业技术院校毕业生提供就业创业、施展才华的机会。

三是有赖于各类职业技术院校在实施教育时要注重产教融合，突出实战技能，实施校企合作，让更多的优秀职校毕业生的适应力、创新力等得到充分展现。对那些深度参与产教融合、校企合作的企业，当地政府要在贷款、税费等方面予以优惠或奖励，以激励更多的用人单位提参与高校企合作的积极性。

四是有赖于职业技术院校的毕业生尤其是参加应聘的毕业生分析自己的优势和特点，并仔细阅读招聘单位的岗位条件，以增强应聘的针对性和成功率。如果发现招聘单位设置有“隐形门槛”或存在“重普轻职”问题，要据理力争，并向相关部门举报，以保证招聘工作公开、公正、公平。

人为地、片面地在“普高”与“职高”之间增设“隐形门槛”，恐怕是十分狭隘的表现，也是“唯学历论”的歧视，这是应该值得警惕的，更是应该从根本上破除的。(袁文良)