就拿这个例子来说，几个幼童调皮，中午不睡觉，龙老师用笔尖扎脚底，他们就听话了吗？事实证明，没有嘛。孩子中午不睡觉，龙老师去找原因了吗？找到原因了吗？找到原因后，认真去引导了吗？从他体罚的光辉记录来看，小子认为他多半是没有的。小孩子调皮，不睡午觉，光靠体罚，就想让他就范，想都别想！
我们中国人有一个特点，就是要别人信你的，你就必须先赢得别人的信任。在这点上，大人小孩都是一样的。有点常识的人都知道，小孩子一旦信任哪个人了，什么话都愿意听他的。龙老师没有把这个师生“二人转”玩转，关键是没有赢得孩子们的信任。可惜，龙老师不是花精力去研究学生、赢取学生信任，而是简单地、习惯性地举起体罚大棒，小子难免感到悲催呀！
在此，小子希望天下所有老师认识到：体罚学生，不管以哪种方式进行，都是违法的、不人道的、不科学的。要想玩好师生“二人转”，体罚不行，创新体罚同样不行！体罚，除了把师生关系搞得更糟、对学生造成更多伤害之外，没有任何实质意义。
