进入移动版，省流量，体验好近日，年过九十的老党员朱增基来到镇海区慈善总会招宝山分会，捐赠5万元成立“增智慈善助学关爱基金”，专项用于资助贫困大学生，并优先考虑贵州普安的贫困大学生。“我们会根据朱老捐赠的资金和意向，在今年9月大一新生中推荐2名贫困大学生作为结对对象，并分4年进行资助，按相应的救助标准，及时把资金发放到被资助者手中。”镇海区慈善总会招宝山分会相关负责人说。（5月14日 《宁波日报》）
说起助学，有人捐钱，有人捐物，也有人冲到一线去支教，更有一些人放弃了城市的优厚条件，主动来到贫困地区，成为了一名志愿教师。他们值得被赞扬，更应该被我们列为榜样，向其学习。
不过，助学没有这么简单，物质帮扶也许能解他们的燃眉之急，却未必能助其学有所成。一线支教，虽能短期内调动学生们的积极性，然而由于支教的“非专业性”和“非持久性”，学生们的求知欲、学习力未必能获得切实的提升。怎么办？首先要有一双慧眼，能发现他们的特长；其次要充分挖掘潜力，帮助他们扬长避短；最后引导他们制定目标、学以致用、攻坚克难、砥砺奋进。
所以，助学的关键除了“给予”，还应“因材施教”。前不久，在镇海区“万名党员干部共享一堂党课”主题活动中，来自职业教育中心学校的陆宗尧分享了一段“绣花功夫”的故事，讲述了老师们如何发现学生的特点，并将之发展为一个项目，进而形成一项产业并反哺镇海公益事业的经历。
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。助学，不仅要给予他们物质上的帮助，更要给予他们持续的精神鼓励。贫困学子，之所以不爱学习、不善学习，说到底还是源自于对未来的迷茫，当看不清远方的路时，他们只能顾及眼前的生活，才会辍学打工补贴家用，他们并非不相信知识的力量，只是缺乏信心和方法去获取知识的力量。
助学不止于捐款，更要做他们的引路人，去帮助他们建立自信、放飞理想、勇于奋斗、不畏挫折、成就自我。诚如歌手许巍所唱的那样“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为找到那片海不顾一切”。
