进入移动版，省流量，体验好近日，上海宝山区的一群幼儿园园长结合日常工作经验，总结出了一套图书《安全教育出真招》，其中一个章节《我宝贵的身体》，生动地为幼儿讲解了性知识。然而，由于其敏感性，幼儿的性教育任重道远。（澎湃新闻）
性教育在我国一直是难以启齿的话题，不仅家长“谈性色变”，学校、教师对此也是遮遮掩掩，避而不提。社会大众戴上有色眼镜，耻于谈性，深陷误区，客观上容易让给不少儿童因未受到正确教育而遭受性侵害。孩子的“性无知”体现在缺乏基本常识上，而社会的“性无知”则更多的体现在不能正视性意义上。从这方面来说，大众其实更需要一场性教育，更需要树立正确的性教育观。
老师家长耻于谈性，对性话题回避闪躲，反而激发了孩子的好奇心和窥探欲。此时如果没有科学的知识普及，未成年人很容易误入歧途，甚至会发生不恰当的性行为。数据显示，我国未成年人的性知识近70％来源于杂志、成人片和成人网站；24％以上是自己通过各类书籍获得的，仅有2．98％来自学校和家长。小说《房思琪的初恋乐园》中，房思琪试图将自己被侵害的事情包装成别人的故事告诉妈妈，但妈妈的一句“骚”让她决定绝口不提自己受侵害的事，从而加剧悲剧的酿成。在许多性侵案件中，社会舆论对受害者“当天穿什么衣服、有没有抵抗”等的指责，不仅对受害者造成了二次侵害，也体现了大众对“性”的扭曲和误解。
如今社会陷入这样一种怪圈：一边呼吁加强性教育，一边又用有色眼镜看待“性”。如果公众将“性”与“耻”画上等号，又如何教育未成年人坦然面对“性”？在性教育方面，成年人既是引导者也是学习者，只有真正理解、认同、包容“性”，树立科学健康的性教育观，才能帮助未成年人更好地认识自身、保护自我。（宋瑞雯）
