进入移动版，省流量，体验好为满足城乡社区群众特别是广大老年人多样化学习需求，省教育厅日前印发指导意见，河北省将健全三级社区教育网络，加强县、乡镇、村三级老年大学（学校）、教学点基础能力建设，完善设施设备，进行适老化改造，加快乡镇成人文化技术学校的转型发展，鼓励其成为农村社区教育、老年教育的重要载体。（3月26日《河北日报》）
目前，我国已进入了老龄化社会。据省民政厅的统计数据表明，2019年底，全省共有60周岁及以上老年人口1518．39万人，占总人口的比重达到20％；其中65周岁及以上老年人口1017．32万人，占总人口的比重达到13．40％。按照我国通用标准，我省已进入中度老龄化社会。预计到2035年，河北省60周岁及以上老年人口将增加到2281万人左右，比重超过30％，将进入重度老龄化社会。综上所述，养老，是我省当前乃至今后都要努力做好的一项重大民生工程。省教育厅适时坚持教育引领，突出智能带动，必将对我省的老年教育及提升老年人的生存质量和生活水平，产生积极推动作用。
对老年人进行智能培训，前提是方式方法要做到“适老化”。老年人有老年人的特点，他们在脑力、视力和听力以及接受新鲜事物的能力等方面，明显不如年轻人。从2020年到2021年，新冠肺炎疫情席卷了全球，在抗击新冠肺炎的战斗中，智能手机发挥出重要的作用，扫一扫就能快速确认一个人的健康状况和行动轨迹。而广大老年人多使用老年手机，有的即便用智能手机，也大半不会使用各种功能。于是乎，老年人上车被拒、购物被拒的新闻，屡屡见于各大新闻端。这种问题，给我们的老年教育培训提出了要求：必须得从老年人的实际情况出发，“因人施教”、“适老而教”。唯有如此，才能取得培训的实效，才能实现老年教育的目标。
对老年人进行智能培训，关键是打造一支专业化的教师队伍。现在，60岁以上的老年人，子女要么上班，要么外出务工，基本上处于“空巢”状态。据一项调查数据显示，截至2019年底，河北省仅农村人口中，有60岁以上老人的家庭户共计3885696户，其中与子女分居的空巢老人家庭户约为1331996户，占34．28％。面对如此庞大的空巢老人数量，我们一方面要健全三级社区教育网络，加强县、乡镇、村三级老年大学、教学点基础能力建设，完善设施设备，另一方面就是培养和招录大批专业教师，着力打造一支德才兼备的师资队伍。此外，有条件的地方，还可以组织有一技之长的大学生志愿者，进家入户，对行动不便的老人做一对一培训，用真情感动老人，用耐心教会老人。
《孟子·梁惠王上》云：“老吾老以及人之老”，常言道：“家有一老，如有一宝。”老年人是社会的宝贵财富，是全面建成小康社会的重要力量，我们有责任也有义务，带领全省的老年人一起进步，共享科技发展带来的“智能红利”，从而凝聚起全社会的磅礴力量，共同描绘新时代经济强省美丽河北新画卷。（魏宝）
