近日，中国青年报社会调查中心通过问卷网，对2006人进行的一项调查显示，57.5%的受访者认为，职校学生毕业实习中存在学校以实习“捆绑”学生的问题，56.7%受访者发现职业学校在学生实习中充当“包工头”。（4月19日 中国青年报）
职业院校组织学生实习本是值得学生和家长高兴的事。学生可以边干边学，既能在实践中获得知识，又能得到相应报酬，何乐而不为？但是现在某些职业学校以实习“捆绑”学生，强迫学生充当免费劳动力的做法，实在不太高明。
一则劳动强度大但工资微薄，侵犯了学生的合法权益，不利于学生成长；二则长时间顶岗实习，会让学生对以后的工作产生厌恶，不利于职校自身良性发展；再者充足的廉价劳动力，满足了一时的“用工荒”，但不利于企业的长远发展转型。
虽说学生是职校的“产品”，职业教育就是就业教育，但是这种“捆绑”实习的背后也不免让人联想到企业与学校的微妙关系。近年来，我国职业教育规模不断扩大，学校资源不够，就想到把学生往企业推，实习就像“走个过场”，而企业有了免费劳动力，也缓解了当前招工难的问题。正是企业和职业学校的“唯利是图”，让职业教育舍本逐末，也让学生深受其害。
要改善职校学生毕业实习的不合理现象，还需多方参与。首先，职业学校应该明确自身定位，要以教学计划和目标为依据指导学生实习，增强学生实践的“含金量”；其次校企合作要有严格的规章制度，鼓励职校与企业进行深层次合作，激励企业通过技术改造转型升级；再者，相关部门要加大对职业学校财政投入，建立了一批实训基地，吸引企业参与到职业教育中来。
千难万难，只要重视就不难；大路小路，只要行动就有出路。在当今科技创新、知识更新日新月异的社会环境中，职业学校和青年学生的发展已不再是个别话题。只有真正重视职业教育， 建立现代职教体系，才能让职业教育大有作为，从而助推全面小康早日实现。（马丛棉）
