这是近期发生在山东省济南市的一起真实案例。济南一市民卖房后才知卖的是重点学区房，于是提起诉讼，向教育部门索赔损失34万元。最终，法院判决教育部门公开学区信息方式存在瑕疵，但不属于行政不作为，驳回原告诉讼请求。（6月7日《中国青年报》）
市民卖房后才得知是重点学区房，因此，不惜兴师动众打官司向教育局索赔34万的要求是否合理合法，官司是输是赢，自然有公正的法律给出合情合理解释和答案。但从另一个侧面也充分折射出教育资源不均衡之殇。
在我国有一个看似很有趣、很不正常的现象，那就是——即使在全国房价普遍走低的大背景下，疯狂学区房的价格，却往往是一枝独秀、一路坚挺——“不降反升”。由此足可以看出，某一区域的房产，一旦被划入“重点学区房”的范围，其价格优势就凸显出来。这不但说明“重点学区房”炙手可热的程度，也说明“重点学区房”是非常有限的奇缺资源。那么，重点学区房的价格，常常出现“疯狂上涨”背离价值规律现象，还有什么难以理解的呢？
很多学生家长之所以趋之若鹜、不惜重金、慷慨解囊。购买重点学区房，恰恰说明教育资源分布不均衡，致使很多学生为了上理想而优质的学校，不但要“拼爹”，更得要“拼房”。这是很多学生及家长无法承受之重。
试问，如果教育资源分布均衡，各个学校的实力都各有千秋、旗鼓相当，那么，学生家长又何苦挤破头皮挣买重点学区房？试问，如果教育资源分布均衡，各个学校无论是基础硬件设施建设，还是师资力量等软件投入，都势均力敌，力量相当。那么，学生家长又何必绞尽脑汁，为了上所谓的好学校，而千方百计、不惜重金，甚至为上好学校不惜冒险行贿，助推教育腐败行为滋生？
说到底，“为重点学区房打官司”表面上看似争的是“经济利益”，实则恰恰反映是教育资源分布不均衡之殇。因此，无论是为了杜绝学因重点学区房的划分而打官司，还是为了每个学生都能公平地享受到优质的教育资源，归根结底还是要平衡教育资源。促使教育资源均衡发展，从而使每个学生都能在不拼爹、不拼房的背景下，公平、自由地享受到好的教育资源。如此一来，学区房的价格自然就不会“再疯狂”，而是回归理性、偃旗息鼓、无人问津。那么，因教育局划分学区房，信息批露不及时、不恰当，而引发官司的现象。也就销声匿迹、无从谈起。难道不是吗？（赵志轩）
